產(chǎn)品庫(kù)

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河北數(shù)字閱讀機(jī)-河北電腦閱卷答題卡廠家

河北文柏云考科技發(fā)展有限責(zé)任公司是一家校園網(wǎng)應(yīng)用，可靠從事光標(biāo)閱讀機(jī)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)施工于一體的的高新技術(shù)企業(yè)。公司目前產(chǎn)品覆蓋廣泛，能滿(mǎn)足學(xué)校及相關(guān)單位的不同需求。公司以為客戶(hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)為行動(dòng)指南，以自主科技創(chuàng)新為核心能力，以快速反應(yīng)為服務(wù)理念，以自主產(chǎn)品研發(fā)銷(xiāo)售為發(fā)展動(dòng)力，南昊的誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可。

河北數(shù)字閱讀機(jī)-河北電腦閱卷答題卡廠家。

光標(biāo)閱讀機(jī)只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評(píng)，教師的負(fù)荷仍然非常大。推廣無(wú)紙化閱卷，是大勢(shì)所趨。

2007至2008年，教育部先后發(fā)布《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷暫行實(shí)施辦法》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷技術(shù)暫行規(guī)范》《教育考試網(wǎng)上評(píng)卷統(tǒng)計(jì)測(cè)量暫行規(guī)范》等文件，推進(jìn)高考閱卷無(wú)紙化。

由于高考具體的評(píng)卷工作，是由各省負(fù)責(zé)，因而無(wú)紙化閱卷進(jìn)度不盡相同。但考卷上機(jī)閱改，已在各地逐漸鋪開(kāi)。

當(dāng)衡水廠家的市場(chǎng)經(jīng)理們奔向全國(guó)各地，推銷(xiāo)那些廉價(jià)實(shí)用的閱讀機(jī)時(shí)，或許不知道，光標(biāo)閱讀機(jī)已好景不長(zhǎng)。

2012年，內(nèi)地所有省份全部實(shí)現(xiàn)了上機(jī)評(píng)卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標(biāo)閱讀機(jī)，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時(shí)作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴(lài)“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對(duì)整張掃描圖像進(jìn)行切割。閱卷軟件負(fù)責(zé)識(shí)別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分?jǐn)?shù)。

河北的光標(biāo)閱讀機(jī)廠家們也在開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)。以南昊為例，作為衡水光標(biāo)閱讀機(jī)，它推出了替老師批改作業(yè)的智能評(píng)判平臺(tái)和AI閱卷機(jī)等產(chǎn)品。

對(duì)于技術(shù)能力沒(méi)那么強(qiáng)的小企業(yè)來(lái)說(shuō)，事情則不那么順利。馮章稱(chēng)，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業(yè)相比，沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力。

高考是中學(xué)教育的指揮棒，也是技術(shù)市場(chǎng)的指揮棒。從純?nèi)肆﹂喚恚揭牍鈽?biāo)閱讀機(jī)，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術(shù)化水平不斷提高，追逐教育市場(chǎng)的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場(chǎng)的蛋糕，帶著“科技是生產(chǎn)力”的真理，再一次回到了更有優(yōu)勢(shì)的公司盤(pán)子里。

南昊始終以滿(mǎn)足客戶(hù)需求為高目標(biāo)，具備有科學(xué)、嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系，并將質(zhì)量控制延伸到智能閱卷系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和售前售后服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，光標(biāo)閱讀機(jī)和服務(wù)的高質(zhì)量。產(chǎn)品配送全國(guó)，行業(yè)專(zhuān)注多載，我們的光標(biāo)閱讀機(jī)已通過(guò)批發(fā);零售;;網(wǎng)上銷(xiāo)售方式出售到了全國(guó)各個(gè)城市，并以積極的熱誠(chéng)和信心為學(xué)校及相關(guān)單位提供良好的服務(wù)。

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考試機(jī)讀卡的原理，更簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)與二維碼，條形碼的讀卡原理是一致的。條形碼，二維碼包括讀卡機(jī)的兩側(cè)都有用于定位的標(biāo)示，可以方便程序校正，然后讀取出數(shù)字信息傳輸給計(jì)算機(jī)。

2B以下的鉛筆中石墨含量過(guò)低，容易造成讀取設(shè)備無(wú)法偵測(cè)到足夠強(qiáng)的亮度反差。

2B以上的鉛筆中石墨含量過(guò)高，質(zhì)地很軟，涂抹以后會(huì)在答題卡上留下很多石墨殘屑造成隱患。例如在答題卡搬運(yùn)過(guò)程中，這些石墨殘屑會(huì)擴(kuò)散到一邊，并受到摩擦在不該出現(xiàn)的地方留下痕跡；還有在閱卷時(shí)，由于答題卡是摞在一起，如同打印機(jī)的工作原理一樣被送入讀卡機(jī)的，由2B以上的鉛筆涂抹得到的答題卡很容易在疊放時(shí)污染到上一張答題卡的背面。而讀卡機(jī)和掃描儀工作原理相似，此時(shí)對(duì)被污染的答題卡就有可能造成誤判。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)也就是一種考試評(píng)卷解決方案，這種大批量數(shù)據(jù)采集處理項(xiàng)目的話(huà)，建議選擇能提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告書(shū)，并且能輔助教師們進(jìn)行知識(shí)再教育的系統(tǒng)軟件。

之前我朋友的學(xué)校就采用了 OMRSCANNER網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)

通過(guò)OMRSCANNER 考試評(píng)卷解決方案，考試成績(jī)能得到數(shù)據(jù)化的統(tǒng)計(jì)分析，分別有：

? 基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)：平均分，醉高分，醉低分等

? 數(shù)據(jù)分析：班級(jí)、年級(jí)排名，標(biāo)準(zhǔn)偏差等百分率統(tǒng)計(jì)

? 深層數(shù)據(jù)分析：可統(tǒng)計(jì)各試題的正誤率，方便教師再教育

南昊的目標(biāo)是使企業(yè)發(fā)展與員工個(gè)人的價(jià)值追求，很好地結(jié)合在一起，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與追求。在校園網(wǎng)產(chǎn)品方面，擁有成熟和完備的智能閱卷系統(tǒng)生產(chǎn)制造設(shè)備，能夠?yàn)閷W(xué)校及相關(guān)單位提供具有智能閱卷、智能掃描的，并有能力對(duì)客戶(hù)的不同理念提供相應(yīng)的核心技術(shù)支持。

以誠(chéng)信廣交天下朋友，攜手共創(chuàng)智慧生活。河北文柏云考科技發(fā)展有限責(zé)任公司期待著與您合作，建立永恒的友誼，并以品質(zhì)良好的竭誠(chéng)滿(mǎn)足您的需要，質(zhì)量保證，服務(wù)無(wú)憂(yōu)。公司地址：昌明南大街458號(hào)

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