合肥卡蘿書塔書房文化有限公司帶您了解河北繪本精讀社代理,經典繪本演社課程，卡蘿書塔兒童書房，年齡歲，歲第1階，歲第2階，歲第3階，歲第4階，經典繪本課次全年48次課（每周1次課，每次課2課時，90分鐘），經典繪本班級人數人/班，從啟蒙的培養，技能的學習，逐步過渡到寫表達的初步探究，達到用來學習的大語文的目的，讓孩子在中培養學習習慣，在中提升專注力，在中鍛煉寫與表達，在中培養繪本分級的故事情節符合幼兒的習慣，逐漸從“看圖知意”順利過渡到“寫表達”，課堂中通過表演式朗，拓展的內容，鍛煉孩子主動的學習能力，進而提升知識面，完成幼兒階段對大語文素質的底蘊積累和文化沉淀。

河北繪本精讀社代理,經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，三、幫助兒童找到真善美的鑰匙我們希望孩子能學會感恩和善待別人，這些抽象的大道理不是灌輸在幼兒的腦海里，而是通過在一個個繪本中讓孩子慢慢地接受和理解，起到潤物細無聲的作用，四、建立穩定習慣語文素養積累幼兒階段用繪本實現輕松，幫助孩子建立良性循環的習慣，這種習慣會持續在未來的學習中收益，最終完成語文素養和底蘊的沉淀。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，分級體系一、第1階段年齡分布歲，分級安排啟蒙，解決題幼兒認知啟蒙，提升自控表達，課程安排96課時，48本繪本，能力目標認知力、觀察力、專注力、想象力、自控力、表達力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+國學成語故事，定制延伸活動+成果展示，教學以認知啟蒙為核心，鍛煉觀察力專注力想象力，進而提升孩子的自控與表達。

經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，深度精與思維導圖結合思維導圖教學模式繪本課程運用全8大思維導圖模式，將繪本教學中的引導、復述、理解、審與繪本教學進行結合，運用思維導圖授課模式，使學生在學習過程中，可以更容易，更充分理解課程內容，思維導圖在繪本課程的應用多種多樣，利用記憶、思維、連接，協助學生在理解力、觀察力、效率上均衡發展，從而開啟繪本教學全新篇章。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，4階上冊書目《安娜的新大衣》《凱琪的包裹》《本的小號》《鞋子里的鹽》《好重的吉他》《我用32個睡魔怪打敗了我媽媽》《鐵絲網上的小花》《Y遠Y遠愛你》《月下看貓頭鷹》《外婆住在香水村》《七號夢工廠》《市場街Z后一站》《蘇丹的X角》《哥哥的套娃》《好好照顧我的花》《高空走索人》《成吉思汗》《這就是為什么》《我遇見了一只小灰狼》《門獸》《傷心書》《開往遠方的列車》《雪人》《蘇和的白馬》

書房加盟代理費,經典繪本演社，卡蘿書塔·兒童書房體系在這里，我們為歲孩子提供一個舒適的環境，我們把它定義為區別于學校和家的第三空間。在這里，我們以·督導為核心，以家庭教育和研學教育為拓展。在這里，我們以悅團和4種形態演社為載體，以5步學習古法為路徑。在這里，我們培養孩子應該具備的24種學習能力，使孩子的語文素養和語文能力得以提升。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，三、第3階段年齡分布歲，分級安排理解。解決題自主過渡，理解提升，課程安排96課時，48本繪本，能力目標感知力、傾聽力、理解力、創編力、學習力、關懷力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+思維導圖，拓展賞析+拓展測試，教學從詞匯積累心智發展出發，利用感知強化觀察，從而實現語文理解與創編，心智發展與過渡。

繪本測評加盟代理條件,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，四、第4階段年齡分布歲，分級安排實踐，解決題解能力，文字輸出能力，課程安排96課時，48本繪本，能力目標抗壓力、鑒賞力、寫力、審題力、思辨力、輸出力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+思維導圖，拓展賞析+拓展測試，教學從學生應試應用出發，從心態正確養成到綜合大語文的鑒賞與寫、審題與思辨，強化文字輸出能力。

經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level實踐Level4為歲兒童實踐期，本階段學生從逐字進入解式，在學習研究方法的同時，學會歸納總結，以學生應試應用出發，從心態正確養成到綜合大語文的鑒賞與寫，審題與思辨，形成較強文字輸出能力。經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，3階LEVEL3（歲）兒童能力測評內容一、過往學習經歷頻率（習慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時長,內容（興趣點）喜歡的繪本類型和主題，例如生命哲學，科普百科，經典文學等,方式（方式和社交能力）孩子獨立還是家長陪，或者參加小組等,反饋（理解能力和表達能力）后的反饋，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創作或者分享,家長參與（家庭環境）家長對孩子的參與程度和態度，例如定期陪，鼓勵孩子,學習記錄（學習關注點）之前是否體驗過線下課/故事會/繪本課等，線下課程,