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卡蘿書(shū)塔繪本悅讀團(tuán)卡蘿書(shū)塔加盟哪家好,經(jīng)典繪本，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，1階三、家長(zhǎng)對(duì)孩子能力提升需求培養(yǎng)興趣希望能從小培養(yǎng)對(duì)的熱愛(ài)，找到孩子感興趣的繪本，讓他們?cè)谥姓业綐?lè)趣，提升理解能力希望能理解故事的情節(jié)，理解人物性格，理解故事主題，從故事中學(xué)習(xí)到生活的道理，培養(yǎng)觀察力和想象力希望能注意到繪本中細(xì)節(jié)，能想象故事情節(jié)，通過(guò)開(kāi)闊視野，豐富想象力，提升專(zhuān)注力希望孩子在過(guò)程中能保持專(zhuān)注，不易被外界事物干擾，通過(guò)提升專(zhuān)注力，培養(yǎng)自控力希望孩子在過(guò)程中能控制自己的行為，不打斷，通過(guò)培養(yǎng)自控力，提升表達(dá)力希望孩子能學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，把從故事中得到的啟示用自己的語(yǔ)言，表達(dá)出來(lái)。四、未來(lái)學(xué)習(xí)方向及學(xué)習(xí)規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)，課程安排。

卡蘿書(shū)塔繪本教材卡蘿書(shū)塔加盟哪家好,經(jīng)典繪本演社，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，繪本演課堂的重要性一、學(xué)齡前，學(xué)習(xí)習(xí)慣→專(zhuān)注力、感統(tǒng)認(rèn)知→語(yǔ)言發(fā)展、啟蒙→技能，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大板塊出發(fā)，以延伸、復(fù)述、創(chuàng)編為結(jié)果，同步提升，二、小學(xué)期，用來(lái)學(xué)習(xí)完整閉環(huán)輸入→轉(zhuǎn)化→總結(jié)→輸出，大語(yǔ)文能力綜合提升聽(tīng)、說(shuō)、、寫(xiě)。擁抱世界、多元文化、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力與能力，達(dá)到用來(lái)學(xué)習(xí)。經(jīng)典繪本演社，卡蘿書(shū)塔兒童書(shū)房，1階上冊(cè)書(shū)目01《小種子》02《不要再笑了，裘裘》03《小洋蔥大作戰(zhàn)》04《如果常常這樣的話》05《一寸蟲(chóng)》06《七只瞎老鼠》07《穿泳衣的水果》08《跑跑鎮(zhèn)》09《誰(shuí)咬了我的大餅》10《害羞的小裁縫》11《不是那樣，是這樣的》12《勇敢做自己》13《誰(shuí)偷了包子》14《猜一猜我是誰(shuí)》15《個(gè)青蛙兄弟大搬家》16《神探狗汪汪》17《螞蟻和西瓜》18《巴巴奧有話說(shuō)》19《我的神奇馬桶》20《世界上ZD的房子》21《自己的顏色》22《魚(yú)就是魚(yú)》23《青蛙與男孩》24《毛頭小鷹》

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