阜新心理咨詢-丹東遲雅中醫(yī)門診提供的心理咨詢服務口碑怎么樣
所在地:遼寧省丹東市
聯(lián)系人:遲雅中醫(yī)
價格:1
品牌:遲雅中醫(yī)心理,,,,
發(fā)布時間:2025-01-21
【產品詳情】阜新心理咨詢-丹東遲雅中醫(yī)門診提供的心理
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社交障礙
社會交往障礙是較典型、較核心的臨床表現(xiàn)。自閉癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷,他們不同程度的缺乏與人交往的興趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。通常回避目光接觸,對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應,沒有期待被抱起的姿勢或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近,缺少社交性微笑,不觀察和模仿他人的簡單動作。缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣,不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意,不會與他人分享快樂,不會尋求安慰,不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關心,常不會玩想象性和角色扮演性的游戲,不懂也很難學會和遵循一般的社會規(guī)則。在群體場合常獨自玩耍或者獨處一隅。
1言語交流障礙
(1)言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育:患兒說話常較晚,會說話后言語進步也很慢。起病較晚的患兒可有相對正常的言語發(fā)育階段,但起病后言語逐漸減少甚至完全消失。部分患兒終生緘默不語。
(2)言語理解能力受損:患兒言語理解能力不同程度受損,病情輕者也常無法理解幽默、成語、隱喻等。
(3)言語形式及內容異常:對于有語言的患兒,其言語形式和內容常存在明顯異常。患兒常常存在即刻模仿言語,即重復說他人剛才說過的話;延遲模仿言語,即反復說既往聽到的言語或廣告語;刻板重復言語,即反復重復一些詞句、述說一件事情或詢問一個問題。患兒可能用特殊、固定的言語形式與他人交流,并存在答非所問、語句缺乏聯(lián)系、語法結構錯誤、人稱代詞分辨不清等表現(xiàn)。
(4)語調、語速、節(jié)律、重音等異常:患兒語調常比較平淡,缺少抑揚頓挫,不能運用語調、語氣的變化來輔助交流,常存在語速和節(jié)律的問題。
(5)言語運用能力受損:患兒言語組織和運用能力明顯受損。患兒主動言語少,常不會用已經學到的語言表達自己的愿望或描述一件事情,不會主動提出話題、維持話題,或僅靠其感興趣的刻板言語進行交流,反復訴說同一件事或糾纏于同一話題。部分患兒會用特定的自創(chuàng)短語來表達固定和含義。
2非言語交流障礙
兒童自閉癥患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品,但是其他用于溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。他們常常不會用點頭。搖頭以及各種手勢動作表達想法,與人交往時表情常缺少變化。
關于抑郁癥你知道多少?丹東心理咨詢機構帶你走近抑郁癥,抑郁癥是一組由與潛在的生物學異常有關的癥狀和體征組成的癥狀群,是一種以心境低落為主要臨床相的情感障礙。它有別于正常的情緒低落,是一種以心境持續(xù)低落為主要特征的綜合癥。其核心癥狀主要表現(xiàn)為情感低落、興趣降低、動力缺乏。廣義的“抑郁癥”,包括重性抑郁癥、抑郁性神經癥、產褥期抑郁癥、更年期抑郁癥等。狹義的抑郁癥專指重性抑郁癥(也稱精神病性抑郁癥)。
抑郁性神經癥是以長久的心里郁悶不樂為主要癥狀的神經癥。抑郁性神經癥,又稱心境惡劣障礙,指一種以長久的心境低落狀態(tài)為特征的神經癥,常伴有焦慮、軀體不適感和睡眠障礙。患者有心理醫(yī)治要求,但無明顯的運動性抑制或精神病情癥狀,生活不受嚴重影響。
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丹東心理咨詢淺談邏輯思維和批評性
這種特征是很普遍的。這類家長對周邊事物的認識都帶有邏輯性思維,“因為是這樣的,所以我們這么做”。當然并不是所有的家長都會讓你感覺到他們有很強的邏輯性思維。有些家長表面上看上去是感性的,靠直覺來行動的,似乎和邏輯性思維的家長是截然不同的。當你繼續(xù)挖掘這類感性家長內心深處之后,你會發(fā)覺其實這兩類家長的內心世界的核心是相同的,思維中帶有強烈的邏輯性和批評性。
他們對待孩子時就像法官一樣,”這個理由不行“,”這個是這樣的,應該更多地這么去做“等等。在和小孩交流之前內心已經被設置為”容易煩躁“的狀態(tài)了。因為焦慮煩躁,這類家長和孩子交流的語氣逐漸變得不耐煩,聲音逐漸增大,態(tài)度逐漸變成法官,以怒吼的方式,“你這么做“來結束和孩子的溝通。
原本心理閉塞的孩子開始不再和父母進行交流,因為沒有交流父母也不知道如何幫助小孩,小孩逐漸走向厭學之路。這是一種比較典型的厭學種類。所以作為家長請不要對小孩進行過度地應用邏輯性思維和批評型言語。如果家長有一種“人生有時也需要一些浪費“的思維,和孩子的溝通會變得很輕松。
嚴謹承諾,用心實踐。丹東遲雅中醫(yī)門診有限公司的正常營業(yè)時間是雙方協(xié)商,用戶可通過電話預約;網上預約;到店預約;微信預約;QQ預約;短信預約的方式進行提前預約服務,以免浪費您寶貴的時間。公司的心理咨詢采用雙方協(xié)商的計費方式收取服務相關費用,在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉賬是我們收取服務費用的主要途徑。以可靠知識提供貼心服務,希望您獲得滿意的體驗。
認知—行為療法對于人格障礙的醫(yī)治比較適合
主要采用蘇格拉底式的提問,配合家庭作業(yè),促使求助者自我覺察。家庭作業(yè),包括思考問題,閱讀咨詢師推薦的書籍,實踐體驗等。
認知醫(yī)治理論家和精神分析學家,均認為識別和減輕“核心問題”對于醫(yī)治人格障礙是十分有益的。
認知學派認為,感覺和行為障礙在很大程度上取決于特定的“圖式”的功能,是“圖式”導致持續(xù)的判斷偏移和隨之而來的對特定狀態(tài)的認知錯誤。通過引導自我覺察,可以產生“順應”的效果。認知醫(yī)治的對象是歸因偏移,而不是動機和反應的偏移。歸因偏移,是成人情感和行為障礙的主要來源。
人格障礙患者的自我覺察與改變:人格障礙患者常常注意到自己與他人相處的困難,而很少意識到原因來自于自身行為方式。自己總是以受害者面目出現(xiàn),不善于自我覺察,也不愿意自我改變。
認知療法醫(yī)治人格障礙的切入點:認知療法醫(yī)治人格障礙,當從認知、行為、情感三個方面入手。先跟后帶,建立心理鏈接之后才可以實施人格重建。切忌不打麻藥就開刀。
我們的壓力源來自哪里呢?
一是軀體性壓力源。是指通過對人的軀體直接發(fā)生剌激作用而造成身心緊張狀態(tài)的刺激物,包括物理的、化學的、生物的刺激物。如過高或過低的溫度、微生物、變質食物、酸堿剌激等,這一類刺激是引起生理壓力和壓力的生理反應的主要原因。
二是心理性壓力源。是指來自人們頭腦中的緊張性信息。例如心理沖突與挫折、不切實際的期望、不樣預感以及與工作責任有關的壓力和緊張等。心理性壓力源與其他類型壓力源的顯著不同之處在于它直接來自人們的頭腦中,反映了心理方面的困難。生活中的壓力事件處處可見,但為什么有的人無動于衷,有的人卻耿耿于懷,區(qū)別常常源于人們內心對壓力的認知。如果過分夸大壓力的威脅,就會制造一種自我驗證的預言:我會失敗,我應付不了等等。長此下去,會產生長期性的壓力感,從而畏懼壓力。
三是社會性壓力源。是指造成個人生活方式上的變化,并要求人們對其做出調整和適應的情境與事件。社會性壓力源包括個人生活中的變化,也包括社會生活中的重要事件。個人生活的改變常常會給人帶來壓力。
四是文化性壓力源。這種壓力源常見的是文化性遷移,即從一種語言環(huán)境或文化背景進入到另一種語言環(huán)境或文化背景中,使人面臨全新的生活環(huán)境、陌生的風俗習慣和不同的生活方式,從而產生壓力。若不改變原有習慣,適應新的變化,常常會出現(xiàn)不良的心理反應,甚至積郁成疾。例如,出國留學因缺乏對環(huán)境改變所應有的心理準備,外語水平不足以達到良好的交流程度,在異文化背景下難以適應和溝通,從而不得不中斷學業(yè),或引發(fā)心身疾病。
時刻遵循責、的宗旨,丹東遲雅中醫(yī)門診有限公司致力幫助客戶解決心理咨詢問題,竭誠為需求群體提供優(yōu)異高能便捷的服務,并提供切合客戶其實際需要的解決方案。在服務中堅持“責、”,努力做到:全心全意為顧客服務,忠實履行自己的職業(yè)職責,為需求群體排憂解難。我們擁有多年的實際操作經驗和積累的成績,受到了同行和客戶的尊重。歡迎各界朋友上門咨詢;電話咨詢;網上咨詢;委托咨詢或來訪參觀。
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