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撫順心理咨詢機(jī)構(gòu)-口碑好的心理咨詢公司當(dāng)屬丹東遲雅中醫(yī)門診

丹東遲雅中醫(yī)門診有限公司是可靠的心理咨詢公司，恪守信用，合法經(jīng)營，積極參與金融市場競爭。為了達(dá)成解決心理問題的目的，我們以責(zé)、的為宗旨，以熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)態(tài)度為廣大新老客戶提供可靠的心理咨詢服務(wù)，有幸獲得了大量客戶的表彰和肯定。公司地址沿江開發(fā)區(qū)D區(qū)33號，期待您前來了解詳情。

撫順心理咨詢機(jī)構(gòu)-口碑好的心理咨詢公司當(dāng)屬丹東遲雅中醫(yī)門診。

社交障礙

社會交往障礙是較典型、較核心的臨床表現(xiàn)。自閉癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。通常回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動(dòng)作。缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣，不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意，不會與他人分享快樂，不會尋求安慰，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，常不會玩想象性和角色扮演性的游戲，不懂也很難學(xué)會和遵循一般的社會規(guī)則。在群體場合常獨(dú)自玩耍或者獨(dú)處一隅。

1言語交流障礙

(1)言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育：患兒說話常較晚，會說話后言語進(jìn)步也很慢。起病較晚的患兒可有相對正常的言語發(fā)育階段，但起病后言語逐漸減少甚至完全消失。部分患兒終生緘默不語。　

(2)言語理解能力受損：患兒言語理解能力不同程度受損，病情輕者也常無法理解幽默、成語、隱喻等。

(3)言語形式及內(nèi)容異常：對于有語言的患兒，其言語形式和內(nèi)容常存在明顯異常。患兒常常存在即刻模仿言語，即重復(fù)說他人剛才說過的話;延遲模仿言語，即反復(fù)說既往聽到的言語或廣告語;刻板重復(fù)言語，即反復(fù)重復(fù)一些詞句、述說一件事情或詢問一個(gè)問題。患兒可能用特殊、固定的言語形式與他人交流，并存在答非所問、語句缺乏聯(lián)系、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、人稱代詞分辨不清等表現(xiàn)。

(4)語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等異常：患兒語調(diào)常比較平淡，缺少抑揚(yáng)頓挫，不能運(yùn)用語調(diào)、語氣的變化來輔助交流，常存在語速和節(jié)律的問題。

(5)言語運(yùn)用能力受損：患兒言語組織和運(yùn)用能力明顯受損。患兒主動(dòng)言語少，常不會用已經(jīng)學(xué)到的語言表達(dá)自己的愿望或描述一件事情，不會主動(dòng)提出話題、維持話題，或僅靠其感興趣的刻板言語進(jìn)行交流，反復(fù)訴說同一件事或糾纏于同一話題。部分患兒會用特定的自創(chuàng)短語來表達(dá)固定和含義。

2非言語交流障礙

兒童自閉癥患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動(dòng)作及姿勢卻很少。他們常常不會用點(diǎn)頭。搖頭以及各種手勢動(dòng)作表達(dá)想法，與人交往時(shí)表情常缺少變化。

1、心思咨詢師不得因求助者的性別、年齡、作業(yè)、民族、國籍、信仰、價(jià)值觀等任何要素歧視求助者。

2、心思咨詢師在咨詢聯(lián)系建立曾經(jīng)，讓求助者了解心思作業(yè)的性質(zhì)和特色，這一作業(yè)或許的局限以及求助者本身的權(quán)力和責(zé)任。

3、心思咨詢師在對求助者進(jìn)行作業(yè)時(shí)，應(yīng)與求助者對作業(yè)的要點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)到共同主張，必要時(shí)還要達(dá)到書面協(xié)議。

4、心思咨詢師不得和求助者建立咨詢以外的其他聯(lián)系，盡量避免兩層聯(lián)系，更不得使用求助者對咨詢師的信賴謀取私利，特別不能對異性有非禮的言行。

5、當(dāng)心理咨詢師認(rèn)為自己不適合對某個(gè)求助者進(jìn)行咨詢時(shí)，應(yīng)向求助者做出明確的說明，并且本著對求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或者醫(yī)師。

6、心思咨詢師要始終嚴(yán)格遵守保密的準(zhǔn)則。

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丹東心理咨詢淺談邏輯思維和批評性

這種特征是很普遍的。這類家長對周邊事物的認(rèn)識都帶有邏輯性思維，“因?yàn)槭沁@樣的，所以我們這么做”。當(dāng)然并不是所有的家長都會讓你感覺到他們有很強(qiáng)的邏輯性思維。有些家長表面上看上去是感性的，靠直覺來行動(dòng)的，似乎和邏輯性思維的家長是截然不同的。當(dāng)你繼續(xù)挖掘這類感性家長內(nèi)心深處之后，你會發(fā)覺其實(shí)這兩類家長的內(nèi)心世界的核心是相同的，思維中帶有強(qiáng)烈的邏輯性和批評性。

他們對待孩子時(shí)就像法官一樣，”這個(gè)理由不行“，”這個(gè)是這樣的，應(yīng)該更多地這么去做“等等。在和小孩交流之前內(nèi)心已經(jīng)被設(shè)置為”容易煩躁“的狀態(tài)了。因?yàn)榻箲]煩躁，這類家長和孩子交流的語氣逐漸變得不耐煩，聲音逐漸增大，態(tài)度逐漸變成法官，以怒吼的方式，“你這么做“來結(jié)束和孩子的溝通。

原本心理閉塞的孩子開始不再和父母進(jìn)行交流，因?yàn)闆]有交流父母也不知道如何幫助小孩，小孩逐漸走向厭學(xué)之路。這是一種比較典型的厭學(xué)種類。所以作為家長請不要對小孩進(jìn)行過度地應(yīng)用邏輯性思維和批評型言語。如果家長有一種“人生有時(shí)也需要一些浪費(fèi)“的思維，和孩子的溝通會變得很輕松。

對將來感到不安

相比其他家長，厭學(xué)兒童家長的內(nèi)心深處總是對自己的未來，對家庭的未來缺乏信心，充滿著不安。這些家長時(shí)時(shí)刻刻為了將來在做準(zhǔn)備，例如存錢，買保險(xiǎn)，進(jìn)行自我健康管理......這些都是很好的努力。

不過，這些很好的努力一旦過度的話，不僅給自己帶來不必要的壓力，甚至無意識地給孩子也帶來了壓力。

我們要知道無論你做了多少好的努力，人生的風(fēng)險(xiǎn)不可能降為零。在厭學(xué)案例中，我們經(jīng)常會遇到以零人生風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)的家長。包括公務(wù)員之類的職業(yè)穩(wěn)定的家長們也不例外。也許這些職業(yè)穩(wěn)定的家長們的內(nèi)心深處隱藏著失去穩(wěn)定的恐懼。

即使有些家長說，“我沒事，我沒有這些恐懼”，其實(shí)他們在掩蓋或壓制自己內(nèi)心的恐懼。隨著咨詢工作的深入，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)他們會把內(nèi)心深處的恐懼感爆發(fā)出來。這些恐懼包含將來自己財(cái)產(chǎn)的逐漸減少，也包含對自己將來健康的擔(dān)憂。這類家長非常多，因?yàn)橛腥绱司薮蟮慕箲]，就會在孩子厭學(xué)的問題上反應(yīng)過度，無法接受孩子的厭學(xué)，甚至引發(fā)失去理智的行為。

這些家長無論學(xué)習(xí)什么樣的教育方法，如果不改變自己的焦慮情緒，無法冷靜地對待孩子的厭學(xué)問題，不能從根本上給予孩子必要的幫助。

這些家長首先要做的就是降低自己焦慮感的訓(xùn)練。要記住：人的一生是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)而度過的，唯有這種意識的存在才能冷靜地看待周邊事情的發(fā)生。

當(dāng)你冷靜了，心理變得寬容了，就能從精神上從容地給與孩子各種幫助，厭學(xué)問題的解決才會向前推進(jìn)。

公司始終堅(jiān)持責(zé)、的服務(wù)宗旨和全心全意為顧客服務(wù)，忠實(shí)履行自己的職業(yè)職責(zé)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，針對全國;遼寧;吉林;黑龍江地區(qū)的需求群體提供可靠的心理咨詢服務(wù)。不滿足于讓客戶滿意，還要追求讓客戶感動(dòng)，創(chuàng)造客戶終身價(jià)值。應(yīng)廣大客戶的需求，本公司提供在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬的付款方式，在服務(wù)期間內(nèi)，客戶遇到任何服務(wù)項(xiàng)目上的問題都可以上門咨詢;電話咨詢;網(wǎng)上咨詢;委托咨詢，或致電咨詢我們的客服人員。

丹東遲雅中醫(yī)門診有限公司以幫助和解決需求群體問題為己任，以可靠的知識與貼心的服務(wù)態(tài)度為每一位有業(yè)務(wù)需要的人士提供心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持“”，不斷地改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量，專注于提供心理咨詢服務(wù)。歡迎前來進(jìn)一步了解以及溝通合作。公司地址：沿江開發(fā)區(qū)D區(qū)33號。

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