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河北雙語閱讀機-河北云評卷系統-河北云評卷系統廠家

河北文柏云考科技發展有限責任公司坐落在昌明南大街458號，創立于2017-03-24，公司自設立以來一直專注于校園網產品的研發設計、生產制造、安裝調試與技術服務，是目前國內光標閱讀機的成熟企業。公司堅持以成熟的經驗，嚴格的管理，成套的工藝，的質保體系和一支高素質的可靠隊伍，以技術為依托為學校及相關單位提供智能化光標閱讀機，在校園網等領域中贏得了良好的聲譽。

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光標閱讀機只能快速處理客觀題。它剛面世的起初幾年，主觀題部分仍要靠老師人工閱評，教師的負荷仍然非常大。推廣無紙化閱卷，是大勢所趨。

2007至2008年，教育部先后發布《教育考試網上評卷暫行實施辦法》《教育考試網上評卷技術暫行規范》《教育考試網上評卷統計測量暫行規范》等文件，推進高考閱卷無紙化。

由于高考具體的評卷工作，是由各省負責，因而無紙化閱卷進度不盡相同。但考卷上機閱改，已在各地逐漸鋪開。

當衡水廠家的市場經理們奔向全國各地，推銷那些廉價實用的閱讀機時，或許不知道，光標閱讀機已好景不長。

2012年，內地所有省份全部實現了上機評卷。這意味著，功能比較單一、只能閱客觀選擇題的光標閱讀機，在高考閱卷中，逐漸失去了用武之地。而能同時作答客觀題和主觀題的A3幅面答題卡，則逐漸成為主流。

在這種模式下，閱卷更多的是依賴“掃描儀+軟件”的組合——由掃描儀掃描整張卷子，再由電腦對整張掃描圖像進行切割。閱卷軟件負責識別客觀題，老師們則在電腦端操作，給出主觀題目的分數。

河北的光標閱讀機廠家們也在開拓新的業務。以南昊為例，作為衡水光標閱讀機，它推出了替老師批改作業的智能評判平臺和AI閱卷機等產品。

對于技術能力沒那么強的小企業來說，事情則不那么順利。馮章稱，衡水的廠商們也有試圖做考試解決方案和軟件的，但和前述的鷗瑪軟件、海云天等企業相比，沒有什么競爭力。

高考是中學教育的指揮棒，也是技術市場的指揮棒。從純人力閱卷，到引入光標閱讀機，再到引入掃描儀和成套解決方案……高考閱卷的技術化水平不斷提高，追逐教育市場的公司們亦隨之起舞。

閱卷市場的蛋糕，帶著“科技是生產力”的真理，再一次回到了更有優勢的公司盤子里。

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1 統一部署，集中管理。網上閱卷部署在教育局管理的服務器上，開放客戶端給下屬學校，實現考試閱卷的全部功能。從而實現教育局提升轄區教育信息化水平，統一管理，提升區域教學水平的目標。

2 解決方案的成本優勢。網上閱卷實現了全區學校各自獨立使用網上閱卷全部功能而不需要單獨架設服務器。各學校只需要安裝掃描客戶端和必要的掃描儀等硬件設備，無需再單獨購買校園版閱卷，大大節省區域覆蓋閱卷系統的成本。

3 數據安全性。保證系統數據本地化存儲，降低區域學情數據的泄露風險。

4 組織聯考方式更方便靈活。各學校都具有實施考試的完整功能，由教育局組織的區域聯考，各?？梢灾苯舆M入掃描識別、閱卷和成績查看等服務，不再受集中或分散掃描閱卷的困擾。聯考成績由系統自動完成采集匯總分析，教育局領導和學?？梢灾苯硬樵兿螺d聯考分析的相關圖表。

5 教師操作更方便、人性化

5.1 采用邊掃描邊識別邊閱卷的方式進行，方便快捷。閱卷中數據自動完成采集匯總，閱卷完成后即時可查詢考試詳情與考試分析，并提供一鍵下載所需報表。

5.2 閱卷界面友好、功能強大，題目根據時時監測情況自由設置單雙評比例；鍵盤、鼠標、左右鍵多種給分方式；異常卷、卷自動歸類匯總批量下載；無需培訓，上手可閱。

5.3 閱卷可以在手機、電腦、平板等各種終端上隨時隨地進行閱卷。

5.4 報表參數設定記憶功能，一次設置，使用，報表內參數可自由選擇查看和導出形勢，更適合不同學校的報表要求。

5.5 以無人值守的方式完成大數據采集分析過程，成績直接推送至領導、老師、家長、學生賬號內，形成完備的教學質量分析體系和個人成長記錄檔案。

6 報表豐富可定制。

南昊自成立以來，始終堅持“產品質量就是企業的生命”的準則，精益求精，不斷產品的質量及服務，在業內享有較高的美譽。河北文柏云考科技發展有限責任公司強大的開發能力，有條件及能力滿足學校及相關單位的要求，公司在保證光標閱讀機于極限環境下均能正常運行的較高等級品質的同時，為用戶提供的售后服務。

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