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自成立以來，南昊不斷地探索與研究，改良了各方面的工藝技術，并堅持對網上閱卷系統進行改進和完善以滿足客戶的各種需求。南昊擁有自己獨立的設計和創造團隊，我們的每一款網上閱卷系統不僅保證質量，而且注重用戶的舒適感和美感。我們不僅把它當成文教辦公用品，更當做一部藝術品。誠信、務實、追求，服務于社會各界朋友！

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考生信息維護->考生信息機讀卡錄入

一般不用，因為需要學生涂特置的機讀卡，成本偏高，使用價值不大。 考生信息維護->考生信息手工錄入及維護

主要用于考生信息的導入/導出。也可以進行考生信息的手工錄入查詢及修改刪除操作。 考生信息維護->考生信息維護

主要用于考生信息的手工錄入查詢及修改刪除操作，改變操作界面，不容易出錯。 整體說明：

一般只需要導入學生名單即可，如果沒有學生名單，也可以進行閱卷工作，但將只能憑考號查找學生成績，并且無法對機讀卡上的考號進行嚴格

完善的檢測。 數據錄入

數據錄入->主觀分手工錄入

主觀分可以手工輸入表格中，也可以通過EXCEL文件和DBF文件導入系統并自動一一對應，如果某學生有主觀分但沒有客觀分，也可在此導入。 數據

錄入->分數線設置

系統在生成單科成績報表時，將調用在此處的相應年級相應科目的分數線設置，當然如果需要臨時修改下分數線，在單科成績報表生成界面臨時修

改下即可，不會影響此處的設置。 數據錄入->年級成績合成

因為前面的閱卷工作都是對單科進行處理，而在單科處理時是無法進行多科成績處理的，所以在此提供了年級成績合成功能，當該年級本次考試所

有科目的所有主客觀分都進入系統后，執行本功能即可完成多科成績的處理。 數據錄入->數據備份

此數據備份和平常說的數據備份有所區別，主要是將本次考試的所有成績保存為一次考試記錄，以進行歷次成績分析。

整體說明：

此處功能主要是單科成績和多科成績依次獲得，在常規單科成績獲得后進行年級成績合成即可獲得多科成績統計記錄，而數據備份又為歷次成績分

析提供了依據。 數據處理

數據處理->多科成績報表

此功能只有在該年級進行了年級成績合成的基礎上才能生成正確的多科成績報表，如果選擇的科目沒有科目信息，將不會在報表中顯示該科目的信

息。 數據處理->教師成績統計

此功能只有在系統中排課后才能正常使用，并且要保證該年級參與本科目考試的所有班級都有的教師擔任授課，否則系統會因為排課信息不完整而

無法生成報表。教師成績匯總打印要求也一樣。 整體說明：

報表生成時所需要的所有參數都是調用閱卷準備中設置的數據和閱卷過程中設置的參數，所有學生的數據是通過考號聯系起來的，當報表需要如班

級、教師代碼等數據時，保證系統中有相關的數據。

網上閱卷系統方案的實施流程：

答題卡制作——答題卡印刷——答題卡下發學生考試——答題卡掃描識別——客觀題自動評閱——主觀題評閱——統計分析——成績查詢

南昊一直奉行“誠信經營”的營銷理念，實行“信息流，資金流，物流”三流為一體的科學化的管理操作模式立足于校園網市場，并和全國各大物流建立了良好的合作關系，使低成本高質量的網上閱卷系統通過陸運的物流方式直接到達客戶手中。批發;;廠家是我們產品主要銷售方式，滿足不同行業對辦公產品的多樣化需求。

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