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沈陽兒童發育遲緩培訓，自閉癥培訓機構， 沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校坐落在遼寧省沈陽市鐵西區小六路54-1號（8門，創辦于2002-06-08，是沈陽市具備規模和影響力的自閉癥培訓機構。以基礎素質與可靠素質并重培養的理念，創新人才培養模式，豐富教學文化，努力培養適應社會需要，我們在自閉癥培訓不斷辟溪拓徑，為廣大學員提供良好的教育培訓服務，深受好評。

沈陽兒童發育遲緩培訓，ABA個訓課 ABA 個訓課是本中心的核心課程，課時長度為20分鐘/節，每天兩節上下午各一節，共40分鐘，根據每個孩子的具體能力、針對每個兒童不同階段的不同需求制定合理的個性化教學計劃，由老師一對一實施完成。個訓課是我們在對自閉癥兒童進行的早期干預方法較為成功的教學模式之一。這里除了的正確運用和堅持ABA（應用行為分析法）理論外，還借鑒與融合了RDI（人際關系發展干預訓練）與PCI（游戲與文化介入）的教學經驗，使得我們的個訓課程，汲取多種教學方法之長處，語言訓練在個訓課上作為主要的訓練項目也是我們取得進步的重要手段。語言障礙是孤獨癥兒童三大特征之一，語言教學在整個教學中占據重要比例。加強孤獨癥兒童語言教學，激發語言學習的興趣，提高語言發音的正確性，語言表達的連貫性，正確運用語言，進行適當的語言溝通、描述，學會提要求，表達自己的意愿，盡可能提高孩子的語言能力。 個訓課程包括以下二大方面： 語言教學也是特色的課程之一，其課程質量贏得了絕大多數家長的口碑，也是讓自閉癥兒童語言進步效果明顯的課程。語言是人與人交流中不可缺少的重要工具，也是人與人溝通快捷的方式，在我們平時的生活與工作中，幾乎任何事情都離不開語言的表達與溝通，在兒童時期，語言能力的發展對孩子以后的各種能力的發展以及知識的獲得、人格的健全和整個心理結構的發展都具有重要的意思，所以語言訓練也是在自閉癥康復訓練中是非常重要的一環，但家長也要認清一點就是，語言也并不是孩子的全部。如果拋棄其他方面，只對孩子進行單一的語言訓練(就語言而語言)是不行的，因為語言的形成和發展本身就是一個比較復雜的過程，并不是一朝一夕的事情，其中包括大腦中語言神經的發展和語言器官的發育，呼吸及氣息的運動，以及認知能力的發展，語言環境的影響等等。語言不是獨立存在的，他是依附于孩子自身的構音器官的靈活運用;孩子運動能力的發展、認知、情感、人際交往能力等多方面綜合提高后用來溝通的交流的工具。所以在語訓的同時應注重認知、溝通、情感、自主交往各方面的能力提高。認知差的孩子語言會長期處于模仿階段。沒有認知基礎，孩子的語言無法拓寬。

希望之星教育培訓不斷完善教學體系，理論與實踐結合，做到學以致用，以為服務特色，真正的做到以學員為本，以教學質量為主，以解決就業為目標，完善可靠結構，彰顯培訓特色，努力打造沈陽市的自閉癥培訓機構，為教育培訓行業的發展做出更大的貢獻。

希望之星教育培訓是私立的教育培訓機構，針對我們的自閉癥培訓主要培訓項目有自閉癥培訓，我們的課程安排是語言訓練-日常訓練等。我們擁有一支可靠的師資團隊，講師將采用一對多的授課方式為廣大的有自閉癥孤獨癥的兒童教學。自閉癥培訓的科學化、可靠化、標準化，深受學者們好評。

沈陽兒童發育遲緩培訓，自閉癥培訓機構， 沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校經過數個春秋不懈努力，已經成功在沈陽市打起了培訓，曾經滄海桑田，立志鑄就悠久一劍!在未來的道路上，希望之星教育培訓將不斷完善自閉癥培訓，成熟的師資團隊，爭當國內成熟的醫療保健服務行業領頭者。

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