合肥卡蘿書塔書房文化有限公司帶你了解關于江蘇繪本教材加盟代理條件的信息,經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，2階LEVEL2（歲）兒童能力測評內容一、過往學習經歷頻率（習慣）每天、每周或每月的頻率，以及每次的時長，內容（興趣點）喜歡的繪本類型和主題，例如品格塑造，人際交往，行為習慣等，方式（方式和社交能力）孩子獨立還是家長陪，或者參加小組等，反饋（理解能力和表達能力）后的反饋，例如是否喜歡講述故事，是否喜歡創作或者分享，家長參與（家庭環境）家長對孩子的參與程度和態度，例如定期陪，鼓勵孩子，學習記錄（學習關注點）之前是否體驗過線下課/故事會/繪本課等，線下課程，

經典繪本，卡蘿書塔兒童書房，1階二、能力評測認知力能理解所有故事情節，并能聯系到自己的生活經驗，觀察力能注意到繪本中的所有細節，并能理解其含義，專注力能在整個過程擁有持續的專注力，想象力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，自控力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型，表達力能想象所有故事情節，在大腦中能構建出故事原型。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，1階上冊書目01《小種子》02《不要再笑了，裘裘》03《小洋蔥大作戰》04《如果常常這樣的話》05《一寸蟲》06《七只瞎老鼠》07《穿泳衣的水果》08《跑跑鎮》09《誰咬了我的大餅》10《害羞的小裁縫》11《不是那樣，是這樣的》12《勇敢做自己》13《誰偷了包子》14《猜一猜我是誰》15《個青蛙兄弟大搬家》16《神探狗汪汪》17《螞蟻和西瓜》18《巴巴奧有話說》19《我的神奇馬桶》20《世界上ZD的房子》21《自己的顏色》22《魚就是魚》23《青蛙與男孩》24《毛頭小鷹》

經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，二、第2階段年齡分布歲，分級安排養成，解決題習慣培養，幼小銜接培養，課程安排96課時，48本繪本，能力目標探索力、創造力、邏輯力、交往力、合作力、自省力，課程形式繪本深度解+延伸知識拓展，隨堂評測+國學成語故事，定制延伸活動+成果展示，教學以探索創造為根基，促進兒童邏輯、交往、合作、自省力的全發展。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，Level理解Level3為自主過渡時期，專為歲兒童提升理解而設定，本階段參照《語文新課標》，從學生詞匯積累及心智發展出發，利用感知強化觀察、學習傾聽、鍛煉專注，從而實現語文理解與創編心智發展與過渡。

江蘇繪本教材加盟代理條件,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，階段啟蒙核心目標興趣激發，目標基礎認知啟蒙，達標量每年40本，成長提升自控與表達，階段養成，核心目標能力養成，目標培養習慣，達標量每年60本，成長提升幼小銜接過渡。經典繪本演社課程，卡蘿書塔兒童書房，年齡歲，歲第1階，歲第2階，歲第3階，歲第4階，經典繪本課次全年48次課（每周1次課，每次課2課時，90分鐘），經典繪本班級人數人/班，從啟蒙的培養，技能的學習，逐步過渡到寫表達的初步探究，達到用來學習的大語文的目的，讓孩子在中培養學習習慣，在中提升專注力，在中鍛煉寫與表達，在中培養繪本分級的故事情節符合幼兒的習慣，逐漸從“看圖知意”順利過渡到“寫表達”，課堂中通過表演式朗，拓展的內容，鍛煉孩子主動的學習能力，進而提升知識面，完成幼兒階段對大語文素質的底蘊積累和文化沉淀。

經典繪本1階加盟代理條件,經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房全體系課件化“輸入+輸出”標準授課情景式互動課件繪本精課堂采用標準情景式互動課件，利用環境音效、動畫、語音、配音將紙質版繪本還原成情景動畫課件，讓學生更容易理解，將知識點變得更加有趣、有意思！對知識點進行動畫式拆解，更容易學生理解繪本潛在內容，養成理解的好習慣。經典繪本演社，卡蘿書塔兒童書房，2階上冊書目49《不萊梅音樂家》50《鱷魚愛上長頸鹿》51《芭蕾W女孩》52《糖球》53《烏鴉面包店》54《第一次自己睡覺》55《葡萄》56《牙齒大街的新鮮事》57《沒有耳朵的兔子》58《克里克塔》59《紐約偵探路易斯》60《阿利的紅斗篷》61《鴨子開車記》62《云朵面包》63《會走的房子》64《落葉跳舞》65《金老爺買鐘》66《只企鵝》67《獅王的蛋糕》68《那只深藍色的鳥是我爸爸》69《我很壞很壞》70《是誰嗯嗯在我的頭上》71《吃六頓晚餐的貓》72《約瑟夫有件舊外套》

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