鐵嶺自閉癥康復-哪兒有提供自閉癥訓練

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鐵嶺自閉癥康復-哪兒有提供自閉癥訓練。

隨著我們對自閉癥的更多認識，加上家長對于孩子成長更加關注。很多家長一旦發現孩子有異常行為表現就會不自覺的跟孤獨癥聯想起來。

自閉癥的核心障礙中，由于多動及情緒抑制障礙可以獨立于自閉癥存在的。很多家長聽說過有些孩子存在單純性的多動癥，也就是ADHD。

剛接觸自閉癥的時候，專家比家長更了解自閉癥，但隨著家長對自閉癥的了解，家長會比專家更了解孩子。如果家長觀察孩子認為融入沒有問題，是可以自行摘帽的。在我身邊的個別家長，認為孩子入學沒有問題，后放棄了復診自行摘帽，目前孩子的狀態也都非常的不錯（當然得到專家的認可），所以家長也要對自己的判斷有信心。

通常情況下，孩子家長現場只會問專家是不是自閉癥。排除自閉皆大歡喜，但無法排除的情況，家長可要事前準備好問題，別現場緊張的啥都問不出來：

即便帶有自閉癥特質，但如果孩子可以獨立入學且不被退學，說明孩子具有融入學習環境的能力，就可以看做摘帽。值得注意的是，這里說的學校是普校，獨立則是強調融合教育或是需要家長陪讀不算在內。

現在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自閉癥診斷要同時滿足下列A.B.C三準則：

A、三歲前出現下列三項中至少一項功能之發展異常或障礙：

1. 社交溝通情境之理解性或表達性語言;

2. 選擇性社交依附或交互社會互動;

3. 功能性或象征性的游戲(DSM-IV則為象征性或想象性的游戲)。

B、下列1.2.3.合計至少6項，其中1.至少2項，2.和3.各至少1項

1. 交互社會互動之質的障礙：

a. 不會適當使用注視、臉部表情、姿勢等肢體語言以調整社會互動;

b. 未能發展和同儕分享喜好的事物、活動、情緒等有關的同儕關系;

c. 缺乏社會情緒的交互關系，而表現出對別人情緒的不當反應，或不會依社會情境而調整行為，或不能適當的整合社會、情緒與溝通行為;

d. 缺乏分享別人的或與人分享自己的快樂。

2、溝通方面質的障礙：

a. 語言發展遲滯或沒有口語，也沒有用非口語的姿勢表情來輔助溝通之企圖;

b. 不會發動或維持一來一往的交換溝通訊息;

c. 固定、反復、或特異的方式使用語言;

d. 缺乏自發性裝扮的游戲或社會性模仿游戲。

3、狹窄、反復、固定僵化的行為、興趣和活動：

a. 執著于反復狹窄的興趣;

b. 強迫式的執著于非功能性的常規或儀式;

c. 常同性的動作;

d. 對物品的部份或玩具無功能的成份的執著。

C、不是有續發社會情緒問題的接受性語言障礙，依附障礙，有情緒行為問題的智能不足，精神分裂癥，雷特癥等。(DSM-IV則只排除雷特癥和其它兒童期崩解癥)。

鐵嶺自閉癥康復-哪兒有提供自閉癥訓練。

孤獨癥兒童的行為訓練可改善其對社會的適應能力，幫助患兒自立，可以從以下幾方面入手。

　?。?）訓練注意：

　　用一些患兒感興趣的教材，要求他注意并正視說話人的臉，主動注視其目光，并逐漸延長注視時間，反復多次，并及時給予強化使患兒在一對一情況下，對對方的存在、言語、目光等有所注意。

　　（2）模仿動作：

　　讓患兒模仿動作，如廣播操等。使他們意識到別人的存在。

　?。?）姿勢性語言的學習和表情動作的理解：

　　幫助患兒學習姿勢性語言如點頭，搖頭等，給患兒做出示范，要求其模仿，然后反復訓練，直到能理解為止。此后可利用實際動作或畫片訓練患兒理解身體動作及表情，并對患兒的正確回答及時予以強化，逐漸減少提示，直到能正確辨別和理解為止。

　　（4）提高語言交往能力：

　　可利用情景或利用患兒提出要求時進行，反復訓練使患兒在想滿足某種要求時，能用語言表達自己的愿望。其次，可讓患兒進行傳話訓練，傳話開始宜短，之后逐漸延長，如此訓練將使患兒能主動與他人建立關系，改善交往。

　　（5）利用游戲改善交往：

　　首先要與患兒建立親密關系，要觀察和關心他的興趣、愛好，做他感興趣的事給他看。以后逐步擴大患兒交往范圍，待患兒能參加集體游戲時，游戲內容要逐漸注入購物、乘車等日常活動，讓患兒扮演不同角色，掌握各種角色的行為方式，學習各種社會規范，使他們逐漸學會如何與人進行交往，完成日?；顒?，為成年后的自立打好基礎。

自閉癥兒童不適宜吃的食物：

1、 谷類食物

我們所說的谷類食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經常食用的食物。因此，自閉癥的家長應注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類(如饅頭、包子、餅干)之類的東西。

2、酪蛋白食物

由于自閉癥兒童無法分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道內帶有活性的短鈦鏈增多，從而影響他們的癥狀，因此，控制自閉癥兒童不吃或盡量少吃奶制品對他們來說是有利的。除此之外，還有雞蛋、鮮奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同樣富含酪蛋白，家長應該控制其孩子對這些食物的攝入。值得提出的是，由于牛奶含有豐富的營養，因此家長在控制這些食物的同時，應注意補充各類替代品，如豆奶或蔬菜等。

3、 含色素的食物

硫酸鹽對人體的消化功能有著非常的作用。如果人體的胃腸道內缺乏硫酸鹽，那么消化道的可同透性就會增加，帶著活性的鈦就容易進入血液，自閉癥患者的癥狀也將變得惡化。因此，在消化過程中，任何需要使用硫酸鹽的食物都不利于自閉癥患者的好轉。無論是的還是人工合成的色素食品，在人體內消化時都需要硫酸鹽，這些食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因此，這些食物應盡量避免給孩子吃。

4、水楊酸鹽食物

含水楊酸成分高的食物對自閉癥患者有不良作用。因為水楊酸對人體的胃腸道有嚴重的負作用，會導致消化道的可通透性增加，這些食物包括橘子、橙、胡柚、檸檬、番茄等。

沈陽星語兒童智能教育有限公司是一家且具有良好口碑的自閉癥訓練機構，主要為用戶提供教育培訓的自閉癥訓練。星語兒童智能教育堅持以“周期短、效率高”為自身發展的服務特色，讓用戶享受良好、舒適的培訓服務。我們始終本著："以學員為基礎，以社會為己任"的原則，服務于遼寧各地的莘莘學子。

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