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鐵嶺兒童自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-沈陽(yáng)市有品質(zhì)的孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

沈陽(yáng)市鐵西區(qū)希望之星教育培訓(xùn)學(xué)校位于沈陽(yáng)市，自2002-06-08成立以來(lái)，以開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新的精神，服務(wù)社會(huì)的理念，為有自閉癥孤獨(dú)癥的兒童提供可靠的孤獨(dú)癥培訓(xùn)。希望之星教育培訓(xùn)以人為本，以質(zhì)為魂，用可靠的力量去打造沈陽(yáng)市醫(yī)療保健服務(wù)領(lǐng)域影響力。愿我們團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展！

鐵嶺兒童自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-沈陽(yáng)市有品質(zhì)的孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1、社會(huì)互動(dòng)和溝通問(wèn)題：

包括正常的“你問(wèn)我答”對(duì)話(huà)中的困難；與人、事物和事件關(guān)聯(lián)的困難：包括交朋友和與人互動(dòng)的困難，閱讀面部表情和不進(jìn)行眼神交流的困難，等等。

此外，雖然許多自閉癥患者智力正常，但許多其他人智力有輕微或顯著的延遲。

2、行為、興趣或活動(dòng)的限制性和重復(fù)性模式：

用不尋常的方式玩弄玩具（如排成一排的汽車(chē)或翻轉(zhuǎn)物體），以的方式說(shuō)話(huà)（如在演講中使用奇怪的模式或音調(diào)，或在喜愛(ài)的節(jié)目中使用“腳本”）。非常需要一個(gè)可預(yù)測(cè)的程序或結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出對(duì)非常規(guī)活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣。比如自閉癥兒童會(huì)以一種不尋?；驑O端的方式來(lái)體驗(yàn)世界，或感官方面（例如對(duì)疼痛/溫度的漠不關(guān)心、對(duì)物體的過(guò)度氣味/觸摸、對(duì)燈光和運(yùn)動(dòng)的迷戀、被噪音淹沒(méi)等）。

希望之星教育培訓(xùn)踐行“以人為本”的教學(xué)理念，效率高的服務(wù)特色，以有自閉癥孤獨(dú)癥的兒童之所需為我所求，不斷打造適合新形勢(shì)發(fā)展的孤獨(dú)癥培訓(xùn)。在教學(xué)費(fèi)用上是按照課程收費(fèi)的方式計(jì)算，支持在線(xiàn)支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬的付款方式，從根本上解決學(xué)員的需求。

鐵嶺兒童自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-沈陽(yáng)市有品質(zhì)的孤獨(dú)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

自閉癥兒童有一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，就是在吃飯的問(wèn)題上，大都存在著挑食的問(wèn)題，其實(shí)這與他們的味覺(jué)失調(diào)，以及嗅覺(jué)敏感是有的關(guān)系的，針對(duì)自閉癥兒童的這一現(xiàn)象，我們?cè)撛鯓訛樗麄兗m正這個(gè)問(wèn)題呢？下面自閉癥學(xué)校為大家分享幾個(gè)方法。

自閉癥兒童對(duì)于味覺(jué)，以及嗅覺(jué)的敏感程度，雖然會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢的消減，但是害怕或者逃避某種食物的心態(tài)，可能會(huì)長(zhǎng)期的存在，所以在解決這一現(xiàn)象的時(shí)候，我們首先要鼓勵(lì)孩子敏舒自己的感覺(jué)體驗(yàn)，找出自己不反感，容易接受的食物清單，在給孩子嘗試他不喜歡的食物的時(shí)候，一開(kāi)始可以只用舌頭舔一舔，試一下味道，不需要孩子咀嚼或者吞咽下去。

在孩子嘗試特殊的食物的時(shí)候，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放松心情，大人在一邊支持，孩子成功的時(shí)候給予一些掌聲和鼓勵(lì)，并提供一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)這種勇敢的行為，但是應(yīng)該避免使用強(qiáng)迫喂食，或者是挨餓等極端的方法，當(dāng)孩子對(duì)某種食物越來(lái)越敏感的時(shí)候，這便不是簡(jiǎn)單故意挑釁的行為問(wèn)題了。

自閉癥通常在兒童時(shí)期就被診斷出來(lái)，其中許多明顯的癥狀會(huì)出現(xiàn)在2-3歲左右。根據(jù)美國(guó)疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)，估計(jì)59個(gè)兒童中就會(huì)有1個(gè)患有自閉癥。自閉癥譜系障礙在男孩中的發(fā)病率是女孩的3到4倍，許多患有自閉癥的女孩比男孩表現(xiàn)出的癥狀不那么明顯。自閉癥是一種終身疾病。然而，許多被診斷為自閉癥的兒童也可以繼續(xù)過(guò)著獨(dú)立、富有成效和充實(shí)的生活。

自閉癥在嚴(yán)重程度和癥狀組合上因人而異。自閉癥譜系障礙兒童的能力和特點(diǎn)非常廣泛，沒(méi)有兩個(gè)兒童表現(xiàn)出相同的行為方式。癥狀可從輕微到嚴(yán)重不等，并經(jīng)常隨時(shí)間變化。

希望之星教育培訓(xùn)提供的孤獨(dú)癥培訓(xùn)越來(lái)越受到有自閉癥孤獨(dú)癥的兒童的支持與信賴(lài)，目前正在向遼寧擴(kuò)散，已經(jīng)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域上占據(jù)了一席之地。孤獨(dú)癥培訓(xùn)支持在線(xiàn)支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬方式支付費(fèi)用，如需了解更多的信息，請(qǐng)致電聯(lián)系咨詢(xún)。我們將不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

以上是鐵嶺兒童自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孤獨(dú)癥培訓(xùn)的詳細(xì)信息，如果你對(duì)我們的產(chǎn)品/服務(wù)有疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系我們