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遼寧心理咨詢-丹東市口碑好的心理咨詢

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關(guān)于抑郁癥你知道多少？丹東心理咨詢機(jī)構(gòu)帶你走近抑郁癥，抑郁癥是一組由與潛在的生物學(xué)異常有關(guān)的癥狀和體征組成的癥狀群，是一種以心境低落為主要臨床相的情感障礙。它有別于正常的情緒低落，是一種以心境持續(xù)低落為主要特征的綜合癥。其核心癥狀主要表現(xiàn)為情感低落、興趣降低、動(dòng)力缺乏。廣義的“抑郁癥”，包括重性抑郁癥、抑郁性神經(jīng)癥、產(chǎn)褥期抑郁癥、更年期抑郁癥等。狹義的抑郁癥專指重性抑郁癥（也稱精神病性抑郁癥）。

抑郁性神經(jīng)癥是以長久的心里郁悶不樂為主要癥狀的神經(jīng)癥。抑郁性神經(jīng)癥，又稱心境惡劣障礙，指一種以長久的心境低落狀態(tài)為特征的神經(jīng)癥，常伴有焦慮、軀體不適感和睡眠障礙。患者有心理醫(yī)治要求，但無明顯的運(yùn)動(dòng)性抑制或精神病情癥狀，生活不受嚴(yán)重影響。

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社交障礙

社會(huì)交往障礙是較典型、較核心的臨床表現(xiàn)。自閉癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。通常回避目光接觸，對(duì)他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢(shì)或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動(dòng)作。缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣，不會(huì)通過目光和聲音引起他人對(duì)其所指事物的注意，不會(huì)與他人分享快樂，不會(huì)尋求安慰，不會(huì)對(duì)他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，常不會(huì)玩想象性和角色扮演性的游戲，不懂也很難學(xué)會(huì)和遵循一般的社會(huì)規(guī)則。在群體場合常獨(dú)自玩耍或者獨(dú)處一隅。

1言語交流障礙

(1)言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育：患兒說話常較晚，會(huì)說話后言語進(jìn)步也很慢。起病較晚的患兒可有相對(duì)正常的言語發(fā)育階段，但起病后言語逐漸減少甚至完全消失。部分患兒終生緘默不語。　

(2)言語理解能力受損：患兒言語理解能力不同程度受損，病情輕者也常無法理解幽默、成語、隱喻等。

(3)言語形式及內(nèi)容異常：對(duì)于有語言的患兒，其言語形式和內(nèi)容常存在明顯異常。患兒常常存在即刻模仿言語，即重復(fù)說他人剛才說過的話;延遲模仿言語，即反復(fù)說既往聽到的言語或廣告語;刻板重復(fù)言語，即反復(fù)重復(fù)一些詞句、述說一件事情或詢問一個(gè)問題。患兒可能用特殊、固定的言語形式與他人交流，并存在答非所問、語句缺乏聯(lián)系、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、人稱代詞分辨不清等表現(xiàn)。

(4)語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等異常：患兒語調(diào)常比較平淡，缺少抑揚(yáng)頓挫，不能運(yùn)用語調(diào)、語氣的變化來輔助交流，常存在語速和節(jié)律的問題。

(5)言語運(yùn)用能力受損：患兒言語組織和運(yùn)用能力明顯受損。患兒主動(dòng)言語少，常不會(huì)用已經(jīng)學(xué)到的語言表達(dá)自己的愿望或描述一件事情，不會(huì)主動(dòng)提出話題、維持話題，或僅靠其感興趣的刻板言語進(jìn)行交流，反復(fù)訴說同一件事或糾纏于同一話題。部分患兒會(huì)用特定的自創(chuàng)短語來表達(dá)固定和含義。

2非言語交流障礙

兒童自閉癥患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動(dòng)作及姿勢(shì)卻很少。他們常常不會(huì)用點(diǎn)頭。搖頭以及各種手勢(shì)動(dòng)作表達(dá)想法，與人交往時(shí)表情常缺少變化。

丹東心理咨詢講解急性子和重視效率

還有一個(gè)普遍的現(xiàn)象是，很多厭學(xué)兒童的家長都是急性子或者非常重視效率。這也許是邏輯性和批評(píng)性思維的另一種表現(xiàn)。很多家長也知道自己性急和注重效率，遇到問題馬上想解決討厭浪費(fèi)時(shí)間。這些家長只是生活在自己的世界里，忽略了小孩的世界。

討厭浪費(fèi)注重效率本身不是一件壞事，而且注重效率在很多場合都是被歡迎的。一個(gè)工作效率高，很快能出色完成任務(wù)的員工肯定會(huì)受到公司的嘉獎(jiǎng)。

但是，任何事情平衡是很重要的，如果它走得太遠(yuǎn)，就不能與周圍的人和諧相處。如果父母過分的急躁和對(duì)效率的重視造成了家庭的扭曲，那還是降低對(duì)效率的重視，保持家庭和睦更加重要。

從以往對(duì)厭學(xué)兒童醫(yī)治的經(jīng)驗(yàn)中，我們可以肯定地說，父母過分的急躁和重視效率的生活方式給孩子帶來了壓力，從而導(dǎo)致了厭學(xué)的發(fā)生。

嚴(yán)格意義上來說，小孩就是因?yàn)橛憛捀改高^度的重視效率，不僅從心里而且從行動(dòng)上開始反抗。行為上的反抗表現(xiàn)之一，就是“低效率性“的厭學(xué)。

無論家長是否相信，改變你們的行為和思維，小孩也會(huì)隨著你們一起改變。

被動(dòng)-攻擊型

被動(dòng)-攻擊型——信念：我可能被控制——策略及表現(xiàn)：固執(zhí)、堅(jiān)守。

被動(dòng)—攻擊型人格障礙，又稱為違拗型人格障礙。患者對(duì)個(gè)體的社會(huì)和職業(yè)勝任行為的外在要求表現(xiàn)為對(duì)抗性忽視、抗拒態(tài)度和被動(dòng)。這種對(duì)抗風(fēng)格包括：堅(jiān)持，蓄意拖延，與對(duì)抗、爭論、反對(duì)及妨礙。他們往往用欺騙和自以為是來對(duì)抗和規(guī)則。交流中往往會(huì)因?yàn)闋幷摱x主題。

核心信念：拒絕的命令以保持自己的獨(dú)立性。

病態(tài)假設(shè)：我是對(duì)的，我可以通過蒙騙他們來維持我的正確做法。

應(yīng)對(duì)策略：表面服從，暗地我行我素。

自戀型人格障礙患者會(huì)毫不猶豫地維護(hù)支配地位，相信他們自己；而被動(dòng)—攻擊型人格障礙患者則相信他們是的犧牲品。

6、表演型人格障礙

表演型——信念：我需要給他人留下印象——策略及表現(xiàn)：戲劇性。

表演型人格障礙患者，以夸張的情緒表達(dá)和尋求注意為特征。患者常過分關(guān)注身體吸引，帶有明顯的誘惑性，并因此而成為公眾注意的中心，患者因此而感到舒適。行為反應(yīng)過分強(qiáng)烈，易于興奮，苛求刺激。稍有不如意，則易激動(dòng)、暴怒或大發(fā)雷霆。人際關(guān)系不良，常被別人認(rèn)為是淺薄、苛求、過度依賴。

以前稱其為癔癥性人格障礙。癔癥有三類表現(xiàn)：一是表演性，二是解離狀態(tài)，三是癔癥性疼痛或癔癥性失明、失聰、癱瘓。表演型人格障礙患者，主要屬于第 一種。

我們的壓力源來自哪里呢？

一是軀體性壓力源。是指通過對(duì)人的軀體直接發(fā)生剌激作用而造成身心緊張狀態(tài)的刺激物,包括物理的、化學(xué)的、生物的刺激物。如過高或過低的溫度、微生物、變質(zhì)食物、酸堿剌激等，這一類刺激是引起生理壓力和壓力的生理反應(yīng)的主要原因。

二是心理性壓力源。是指來自人們頭腦中的緊張性信息。例如心理沖突與挫折、不切實(shí)際的期望、不樣預(yù)感以及與工作責(zé)任有關(guān)的壓力和緊張等。心理性壓力源與其他類型壓力源的顯著不同之處在于它直接來自人們的頭腦中，反映了心理方面的困難。生活中的壓力事件處處可見，但為什么有的人無動(dòng)于衷，有的人卻耿耿于懷，區(qū)別常常源于人們內(nèi)心對(duì)壓力的認(rèn)知。如果過分夸大壓力的威脅,就會(huì)制造一種自我驗(yàn)證的預(yù)言：我會(huì)失敗，我應(yīng)付不了等等。長此下去，會(huì)產(chǎn)生長期性的壓力感，從而畏懼壓力。

三是社會(huì)性壓力源。是指造成個(gè)人生活方式上的變化，并要求人們對(duì)其做出調(diào)整和適應(yīng)的情境與事件。社會(huì)性壓力源包括個(gè)人生活中的變化,也包括社會(huì)生活中的重要事件。個(gè)人生活的改變常常會(huì)給人帶來壓力。

四是文化性壓力源。這種壓力源常見的是文化性遷移，即從一種語言環(huán)境或文化背景進(jìn)入到另一種語言環(huán)境或文化背景中，使人面臨全新的生活環(huán)境、陌生的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的生活方式，從而產(chǎn)生壓力。若不改變?cè)辛?xí)慣，適應(yīng)新的變化，常常會(huì)出現(xiàn)不良的心理反應(yīng)，甚至積郁成疾。例如，出國留學(xué)因缺乏對(duì)環(huán)境改變所應(yīng)有的心理準(zhǔn)備，外語水平不足以達(dá)到良好的交流程度，在異文化背景下難以適應(yīng)和溝通，從而不得不中斷學(xué)業(yè)，或引發(fā)心身疾病。

丹東遲雅中醫(yī)門診不僅有可靠的咨詢渠道，更有的后續(xù)服務(wù)，而客戶的意見對(duì)我們來說同樣具備極為重要的價(jià)值。把“全心全意為顧客服務(wù)，忠實(shí)履行自己的職業(yè)職責(zé)”作為服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，公司在為你提供心理咨詢時(shí)，擁有QQ;微信;電話;短信;郵件;MSN;當(dāng)面會(huì)見等多個(gè)渠道可進(jìn)行溝通咨詢了解，也歡迎反饋您的寶貴意見。公司相關(guān)“雙方協(xié)商"的服務(wù)條約，請(qǐng)您知悉了解。

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