遼陽自閉癥康復中心-遼寧省服務好的自閉癥咨詢

遲雅心理咨詢致力于人們保健及健康的研究，以為服務特色，以服務于廣大需求群體，維護心身健康，提高生活質量為目的，提供自閉癥咨詢服務體現了關注人們的健康的由衷。我們的心理咨詢服務周期是一個服務周期，保證質量與效果是我們的原則，您的滿意是我們經營工作的不倦追求！

遼陽自閉癥康復中心-遼寧省服務好的自閉癥咨詢。 丹東遲雅心理咨詢有限公司是一家可靠從事自閉癥咨詢的機構。遲雅心理咨詢成立于2008-06-24，經過這幾年的發展，我機構已經在心理咨詢領域占據一席之地。我機構始終堅持至誠服務，追求，深受廣大需求群體的信賴。我機構的核心競爭力已經不斷的提升，已經立足于全國;遼寧;吉林;黑龍江;內蒙古大部分地區。

生活中有不少的兒童或是少年由于各種原因患上了自閉癥，這對他(她)們的身心健康的發展不利。但是很多人并了解自閉癥，現在就來了解下如何預防自閉癥！

　1、讓孩子多結交小朋友

　　對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯絡感情、增長見識、提高應變和活動能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。

　　2、增加新鮮刺激

　　每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應經常帶孩子外出，讓他們融入大自然，開闊胸襟。

　　3、培養廣泛的興趣

　　父母應引導孩子發展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。

　　4、樹立榜樣

　　父母自己應表現得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助，使其樹立信心，戰勝困難，引導孩子。

　　5、培養孩子的獨立能力

　　培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨煉孩子的意志力。

　　6、培養孩子的情商

　　情商即社會適應的綜合能力，孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。

　　7、創造歡愉的家庭氣氛

　　幼兒期的生活環境對性格的形成和發展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產生壓力，久而久之會影響身心健康。

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我們發現在自閉癥譜系中，“左撇子”兒童的比例明顯高于普通人。那么左撇子與自閉癥有關聯嗎？要不要糾正左撇子呀？一系列關于左撇子的問題撲面而來。

左撇子真的需要糾正嗎？答案當然不需要。事實上，并未有確鑿證據表明，左利手或右利手和理解能力有什么本質上的聯系。

左利手并非異常行為，也非問題行為。左右利手分化，是腦功能發展的重要表現。左利手和右利手大多為天生。一般來說。左利手的人數比例要遠遠低于右利手。其中有一些兒童，雖然早期是左利手，但是被老師或家長強行改正為“右利手”。

如果家長在兒童2~5歲利手分化的關鍵期（同時也是語言關鍵期)強行將左利手改為右利手，容易造成兒童心理壓力甚至影響腦功能發展。容易造成口吃等語言問題。

因而，對于明顯左利手的兒童，無需糾正。對于左右利手未分化的兒童，可以輔助多用右手。美國第44任總統奧巴馬也是左利手，左利手對于兒童未來發展，并沒什么不好。

自閉癥兒童常常因為沒有足夠的言語去表達自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法，不能及時地去滿足他們的愿望或需求，去幫助他們及時地解決困難。在這種情況下，孩子常常出現尖叫和發脾氣等現象。自閉癥老師或者家長能做的就是對孩子的表現特點，做出正確的猜測，用合適的方法處理。

比如：當孩子為了得到糖果、糕點、冰淇淋或想要(買)感興趣古怪的東西時，會持續幾個小時的尖叫或大聲叫喊、跺腳、踢東西、撞頭、大發脾氣時，我們應該怎么做呢？

解決方法：

（1）在街上或商店等場所里發生時，解決辦法是盡快地把他從現場拖走(即逃離現場)。

（2）在家里，一旦出現尖叫、發脾氣時，只要沒有自傷行為，就應當不予理睬，并堅持到他平靜為止。還可以把他帶到單獨的房間內，隔離一段時間，待他停止尖叫、發脾氣后，立即給予很多的關心和愛撫或給他表揚和贊許，或給予適當的獎勵去強化他停止發脾氣的行為，但要耐心的告訴他獎勵的原因是不發脾氣了，以免對問題行為產生強化。

（3）當孩子發生尖叫、發脾氣時，千萬不要想以某種東西來“安撫”孩子，達到平靜。這樣做只會強化他的問題行為，反而讓孩子“意識到”，想要得到東西，就可以用尖叫、大發脾氣來達到。另外，也不要用拍打、嚇唬的辦法來阻止。

（4）當孩子稍大些時，在某種程度上懂得和使用詞語時，若發脾氣，可能用堅定的聲音或態度對他作出反應會有效。

自閉癥是怎么得的呢?

自閉癥的發病原因至今不明，但可以肯定有神經生理方面的變異。遺傳曾被認為是重要的影響因素之一，目前全世界都在進行有關病因的研究，但研究結果尚不能證明遺傳是造成自閉癥的原因。另一條線索集中在尋找腦功能的變異上。在腦系統的不同區域都發現了各種變異的存在，目前可以肯定腦部大范圍區域的神經生理損傷是重要的因素?？傊?，關于自閉癥的發病原因，研究的結果趨向于“多因素致病”說，即不只有一種導致患病的因素。

雖然對自閉癥發病原因的研究尚沒有實質性的突破。但那種認為自閉癥是由于后天環境原因所致的說法已被否定。目前一致認為患兒腦部的損傷在出生前或產程中就已經產生了。作為診斷的一條重要標準就是“患兒在三十六個月之前即有癥狀表現”。

雖然自閉癥兒童容易引起人們注意的表現是“不說話”、“聽而不聞”、“不理會外界的聲音”，但他們的聽覺系統基本上是完整的，只是因為大腦系統的障礙使他們失去對外界正常反應的能力。同時自閉癥兒童除了幾乎不能使用語言進行交往外，他們的另一個特征是不運用手勢、眼神、表情等其它交流工具與他人進行交流與交往。

自閉癥兒童雖然伴有全方面性發育遲緩現象，但發育次序異常，且各方面發育不平衡。如：有的兒童大小便完全不能自理，卻能有很強的計算、繪畫能力；有的兒童完全沒有或只有極少的語言，卻在記憶力方面、識別顏色方面表現突出。自閉癥兒童由于社會性極弱，在人際交往的能力和主動性方面遠遠低于兒童，目前尚沒有能準確測量自閉癥兒童智商的工具。

如一位同時教過兒童和自閉癥兒童的培智學校老師所體會的：兒童愿意學，卻學不會；自閉癥兒童是能學會卻不愿意學。

兒童通常是在各個方面的發育發展均比一般人遲緩，但發展的次序則基本保持正常。兒童的智商有可測性，他們在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商成正比。

自閉癥是兒童期精神分裂癥嗎？

精神分裂癥兒童的特征是思緒混亂，而開始發病的時間通常較遲。自閉癥兒童的發病時間是在36個月以前。有一位美國精神病醫生這樣描述：精神分裂癥兒童是力圖從這個世界逃出去；而自閉癥兒童是從來沒有進來過。

丹東遲雅心理咨詢有限公司以經營策略，豐富的內涵，伴隨著自閉癥咨詢服務不斷向前發展，目前業務范圍已覆蓋全國;遼寧;吉林;黑龍江;內蒙古各地。本著以人為本，服務至上的理念，實行醫療、保健、康復、咨詢集成式綜合型服務，滿足了需求群體的需求，為更多人們的健康造福。

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