本溪心理咨詢機構-丹東市經驗豐富的心理咨詢公司

丹東遲雅中醫門診有限公司是一家總部設在沿江開發區D區33號的有限責任公司，為各類需求群體提供心理咨詢。在服務機構行業內具有豐富的實踐經驗，結合現代管理為手段，充分發揮公司資金、、以及機制、技術設備綜合配套服務等資源優勢，實現解決心理問題。在多年的實踐中，使得他們的疑難問題得到更具有針對性的解答，詳情可通過上門咨詢;電話咨詢;網上咨詢;委托咨詢咨詢。

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社交障礙

社會交往障礙是較典型、較核心的臨床表現。自閉癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。通?；乇苣抗饨佑|，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動作。缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣，不會通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意，不會與他人分享快樂，不會尋求安慰，不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關心，常不會玩想象性和角色扮演性的游戲，不懂也很難學會和遵循一般的社會規則。在群體場合常獨自玩?；蛘擢毺幰挥?。

1言語交流障礙

(1)言語發育遲緩或不發育：患兒說話常較晚，會說話后言語進步也很慢。起病較晚的患兒可有相對正常的言語發育階段，但起病后言語逐漸減少甚至完全消失。部分患兒終生緘默不語?！?/p>

(2)言語理解能力受損：患兒言語理解能力不同程度受損，病情輕者也常無法理解幽默、成語、隱喻等。

(3)言語形式及內容異常：對于有語言的患兒，其言語形式和內容常存在明顯異常。患兒常常存在即刻模仿言語，即重復說他人剛才說過的話;延遲模仿言語，即反復說既往聽到的言語或廣告語;刻板重復言語，即反復重復一些詞句、述說一件事情或詢問一個問題?；純嚎赡苡锰厥?、固定的言語形式與他人交流，并存在答非所問、語句缺乏聯系、語法結構錯誤、人稱代詞分辨不清等表現。

(4)語調、語速、節律、重音等異常：患兒語調常比較平淡，缺少抑揚頓挫，不能運用語調、語氣的變化來輔助交流，常存在語速和節律的問題。

(5)言語運用能力受損：患兒言語組織和運用能力明顯受損?；純褐鲃友哉Z少，常不會用已經學到的語言表達自己的愿望或描述一件事情，不會主動提出話題、維持話題，或僅靠其感興趣的刻板言語進行交流，反復訴說同一件事或糾纏于同一話題。部分患兒會用特定的自創短語來表達固定和含義。

2非言語交流障礙

兒童自閉癥患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動作及姿勢卻很少。他們常常不會用點頭。搖頭以及各種手勢動作表達想法，與人交往時表情常缺少變化。

丹東心理咨詢淺談邏輯思維和批評性

這種特征是很普遍的。這類家長對周邊事物的認識都帶有邏輯性思維，“因為是這樣的，所以我們這么做”。當然并不是所有的家長都會讓你感覺到他們有很強的邏輯性思維。有些家長表面上看上去是感性的，靠直覺來行動的，似乎和邏輯性思維的家長是截然不同的。當你繼續挖掘這類感性家長內心深處之后，你會發覺其實這兩類家長的內心世界的核心是相同的，思維中帶有強烈的邏輯性和批評性。

他們對待孩子時就像法官一樣，”這個理由不行“，”這個是這樣的，應該更多地這么去做“等等。在和小孩交流之前內心已經被設置為”容易煩躁“的狀態了。因為焦慮煩躁，這類家長和孩子交流的語氣逐漸變得不耐煩，聲音逐漸增大，態度逐漸變成法官，以怒吼的方式，“你這么做“來結束和孩子的溝通。

原本心理閉塞的孩子開始不再和父母進行交流，因為沒有交流父母也不知道如何幫助小孩，小孩逐漸走向厭學之路。這是一種比較典型的厭學種類。所以作為家長請不要對小孩進行過度地應用邏輯性思維和批評型言語。如果家長有一種“人生有時也需要一些浪費“的思維，和孩子的溝通會變得很輕松。

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對將來感到不安

相比其他家長，厭學兒童家長的內心深處總是對自己的未來，對家庭的未來缺乏信心，充滿著不安。這些家長時時刻刻為了將來在做準備，例如存錢，買保險，進行自我健康管理......這些都是很好的努力。

不過，這些很好的努力一旦過度的話，不僅給自己帶來不必要的壓力，甚至無意識地給孩子也帶來了壓力。

我們要知道無論你做了多少好的努力，人生的風險不可能降為零。在厭學案例中，我們經常會遇到以零人生風險為目標的家長。包括公務員之類的職業穩定的家長們也不例外。也許這些職業穩定的家長們的內心深處隱藏著失去穩定的恐懼。

即使有些家長說，“我沒事，我沒有這些恐懼”，其實他們在掩蓋或壓制自己內心的恐懼。隨著咨詢工作的深入，在某個時間點他們會把內心深處的恐懼感爆發出來。這些恐懼包含將來自己財產的逐漸減少，也包含對自己將來健康的擔憂。這類家長非常多，因為有如此巨大的焦慮，就會在孩子厭學的問題上反應過度，無法接受孩子的厭學，甚至引發失去理智的行為。

這些家長無論學習什么樣的教育方法，如果不改變自己的焦慮情緒，無法冷靜地對待孩子的厭學問題，不能從根本上給予孩子必要的幫助。

這些家長首先要做的就是降低自己焦慮感的訓練。要記住：人的一生是伴隨著風險而度過的，唯有這種意識的存在才能冷靜地看待周邊事情的發生。

當你冷靜了，心理變得寬容了，就能從精神上從容地給與孩子各種幫助，厭學問題的解決才會向前推進。

客戶想到的我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到。丹東遲雅中醫門診多年來一直專注于為心理咨詢服務，是一家有著可靠優勢的責、是一以貫之的宗旨。憑借著公司在服務機構領域長期的經驗積累，心理咨詢將以可靠的水平，無微不至的服務為廣大需求群體做到好的服務。

人格障礙相關的基本信念和策略

1、依戀型人格障礙

依戀型——信念：我是無助的——策略及表現：依附。

依賴型人格障礙患者，需要他人廣泛的、過分的照顧，導致順從、依戀的行為以及對分離的恐懼。

2、回避型人格障礙

回避型——信念：我可能受到傷害——策略及表現：回避。

回避型人格障礙患者，表達出希望情感、承諾和友誼的愿望，但是卻很少有朋友，很少與某人共享親密的感情。為了回避沖突而盡量不與人碰撞。

核心信念是：我不可愛，沒有價值。與人接觸，我會受到傷害。

病態假設是：如果隱藏了真實的我，我就會被他人接受；如果表現出真實的我，我就會被他人拒絕。

3、偏執型人格障礙

偏執型——信念：人們是危險的——策略及表現：警惕。

偏執型人格障礙患者，是不切實際傾向去解釋貶低或威脅別人的行動和意圖為特征的，但他們沒有長久幻覺和妄想等精神病性癥狀。偏執型人格障礙認知：第 一步：增加求助者的自我效能感。第二步：引導求助者自我覺察。第三步：改變求助者的病態假設。

被動-攻擊型

被動-攻擊型——信念：我可能被控制——策略及表現：固執、堅守。

被動—攻擊型人格障礙，又稱為違拗型人格障礙?；颊邔€體的社會和職業勝任行為的外在要求表現為對抗性忽視、抗拒態度和被動。這種對抗風格包括：堅持，蓄意拖延，與對抗、爭論、反對及妨礙。他們往往用欺騙和自以為是來對抗和規則。交流中往往會因為爭論而偏離主題。

核心信念：拒絕的命令以保持自己的獨立性。

病態假設：我是對的，我可以通過蒙騙他們來維持我的正確做法。

應對策略：表面服從，暗地我行我素。

自戀型人格障礙患者會毫不猶豫地維護支配地位，相信他們自己；而被動—攻擊型人格障礙患者則相信他們是的犧牲品。

6、表演型人格障礙

表演型——信念：我需要給他人留下印象——策略及表現：戲劇性。

表演型人格障礙患者，以夸張的情緒表達和尋求注意為特征?；颊叱＿^分關注身體吸引，帶有明顯的誘惑性，并因此而成為公眾注意的中心，患者因此而感到舒適。行為反應過分強烈，易于興奮，苛求刺激。稍有不如意，則易激動、暴怒或大發雷霆。人際關系不良，常被別人認為是淺薄、苛求、過度依賴。

以前稱其為癔癥性人格障礙。癔癥有三類表現：一是表演性，二是解離狀態，三是癔癥性疼痛或癔癥性失明、失聰、癱瘓。表演型人格障礙患者，主要屬于第 一種。

本著對需求群體負責的態度，丹東遲雅中醫門診有限公司始終保持可靠、嚴謹的工作作風，丹東遲雅中醫門診致力于提供良好的心理咨詢，力求在服務機構行業領域獨當一面。歡迎需求群體蒞臨參觀指導，我們將為您提供貼心的服務。若有問題咨詢，可以直接給我們留言或直接與我們聯絡，在收到您的信息后，會立即與您聯絡。公司地址：沿江開發區D區33號

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