松原兒童言語障礙訓練-朝陽言語障礙訓練-葫蘆島言語障礙

錦州市七彩陽光兒童康復訓練中心坐落于中央大街二段42——84號，是一家以培訓患有語言障礙的兒童為主的個體經營。七彩陽光兒童康復訓練可靠從事言語障礙訓練，以學員學習的有效性、技能的實效性為根本，在言語障礙訓練上，受到了眾多患有語言障礙的兒童的認可。公司以不斷開拓的進步精神、嚴密的品質管理、實實在在的價格及周到的服務原則，和您攜手真誠合作共創輝煌未來！

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兒童言語、語言障礙診斷的工具

國外常見的言語、語言障礙診斷工具有：依利諾心理語言能力測驗、皮博迪圖片詞匯測驗、格林頓·萊利口齒嚴重度評估表、語言技巧測驗、明尼蘇達失語癥測驗等。

在我國大陸，大多數是借用國外較為成熟的工具。例如，用韋氏智力測驗工具中的語言智力測驗部分，以監測兒童基本的語言發展水平；用PPVT（皮博迪圖片詞匯測驗）以檢查兒童詞匯獲得水平；通過各類拼圖項目如智力量表、非言語治理測驗等非言語測驗工具，用以評價兒童運用語言歸納、推理的能力。這些工具確實為我們提供了部分兒童言語、語言損傷的信息，但終因語言模式、文化傳統和語用規則等因素的影響，這些工具依然不能為我們提供本民族兒童言語、語言障礙教育的準確信息，使大陸兒童語言障礙診斷的準確性和訓練的科學性受到的影響。因此，盡快建立符合本民族語言發展和兒童認知特點的兒童言語、語言障礙診斷工具，依然是當前兒童言語、語言、教育的首要任務。

診斷與評估過程中應注意的問題

1、要充分考慮兒童的發育特點、語言獲得特點、認知特點、年齡特點，不要將兒童的認知局限、發育局限和語言獲得的年齡限制誤認為言語、語言障礙；

2、要充分考慮被評價者的語言背景和文化背景，切莫將被試的語言背景、知識背景和文化背景的貧乏誤認為是言語、語言障礙；

3、評估時要注意兒童的身體與情緒反應，評估應在兒童身體狀況良好、心情充分放松、有積極配合意向的情況下進行；

4、語言障礙的評估應與障礙者的心理評價結合起來，因為語言障礙影響交流，但又不易被人所理解，長此以往，語言障礙者就很有可能伴有心理障礙，有人甚至對交生恐懼，因而產生自卑、自閉、煩躁等傾向。評估時面對陌生人，這種傾向往往表現得愈加突出。對此，除要求評估者在評估前與患兒建立良好的關系外，評估者還應多觀察、多疏導，及時調整評估計劃，以評估的科學、準確；

5、如果對智力障礙兒童作言語、語言障礙的評估，還應與障礙者的智力評價相結合。

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常見兒童言語障礙成因:

1.自閉癥兒童的溝通困難：有明顯的語言遲緩，約有四成自閉癥兒童沒有語言能力，另外兩成缺乏功能性語言。部分會使用語言的兒童，與同齡之兒童比較，未能如他們般與人持續對話。甚少對周圍環境產生興趣，各種官能障礙。缺乏主動溝通技巧，難以掌握溝通技巧，社交發展障礙。重復性及局限性的行為模式。如何提升其溝通能力，視覺策略，社交故事，輔助或另類溝通方法（圖片交換溝通系統），心智解讀。

腦癱兒童的溝通困難：如同時有智障，語言發展遲緩?？诩∧芰^弱、協調能力較弱。影響咬字發音，影響吞咽能力，流口水，影響社交。為提升其溝通能力，可增加環境刺激，制造溝通機會，口肌訓練。

2.唐氏綜合癥兒童的溝通困難:

理解句子結構能力較弱，肌肉張力較弱，舌頭口部活動性較差。

理解被動句式有困難。大舌頭，阻礙舌頭活動，影響說話清晰度。

生字字庫存量較少，喜歡用短句及簡單句式做表達。

理解抽象詞語較弱(例：形容詞，量詞等)。思考與短暫記憶有困難，應用較復雜的句子結構時有困難。

思考短暫記憶有困難，進行對話時有困難。

如何提升唐氏綜合癥兒童的溝通能力:用具體日常生活經驗連接抽象概念，制造溝通機會，口訓練。

3.巨腦回兒童溝通困難：語言發育遲緩。用具體日常生活經驗連接抽象概念。增加環境刺激，制造溝通機會。

提升語前技巧:

1.目光接觸，留意別人的對話，所指的物件。先用孩子喜歡的東西吸引其注意力，然后移動自己眼前，講出物件的名稱。當孩子開始有目光接觸時，應立即給予物件作為獎勵，慢慢加長專注的時間。

2. 輪流作轉，輪流對話的基礎。

3. 對自己的名字有反應，理解對話的基礎。所有人用同一個名字叫孩子，避免混淆。日常盡量用名字稱呼他。叫孩子的名字后，他有反應便給予獎賞。

4.模仿動作，發音，模仿語言的基礎。先從容易動作開始，活動范圍應在身體前面和中間位置，讓孩子易于模仿，也能看到自己的手部活動。先取得目光接觸，然后示范動作。如他沒有反應，便輕托他的手一起做，同時給予贊賞，漸漸減輕提示與幫助。利用任何機會鼓勵孩子用手勢與人溝通，表達基本的需要，例如用食指指向想要的東西，點頭或搖頭。要重復給予適當的發音刺激，在日常生活所有事物，無論動作或物件，均給予配音。如果孩子能模仿口形或發音回應，即使發音不正確，都要予以贊賞和鼓勵。

5.提升玩游戲技巧，提升對周圍環境的認知，誘發溝通動機，象征技巧，語言的基礎。

七彩陽光兒童康復訓練憑著國內嚴謹的培訓管理、周詳的個性咨詢服務，在業內擁有較高的名氣。我們的言語障礙訓練主要采取面對面授課方式授課，授課內容包含音樂，繪畫等，是以學期計費方式收取相關費用。我們的言語障礙訓練采用電話預約;網上預約;到店預約方式預約服務，我們不僅為學員制定了相關的培訓計劃，還為學員提供了無的增值服務！

錦州市七彩陽光兒童康復訓練中心是一家專門為患有語言障礙的兒童提供培訓課程的教學機構，位于中央大街二段42——84號，自創立以來言語障礙訓練以良好的口碑，負責任的態度，舒適的環境，贏得了遼寧廣大學生和家長的青睞。我們真誠期待您的到來，讓我們共創輝煌的明天！

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