產(chǎn)品庫

伊犁公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)，新疆公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)推薦， 烏魯木齊營養(yǎng)師協(xié)會不斷完善教學(xué)體系，理論與實踐結(jié)合，做到學(xué)以致用，以擁有強大的專家團隊為服務(wù)特色，真正的做到以學(xué)員為本，以教學(xué)質(zhì)量為主，以解決就業(yè)為目標(biāo)，完善可靠結(jié)構(gòu)，彰顯培訓(xùn)特色，努力打造烏魯木齊市的新疆公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)，為職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

烏魯木齊營養(yǎng)師協(xié)會通過對學(xué)員的多方位的打造，采用培訓(xùn)方式的授課方式，讓學(xué)員得到技術(shù)、實踐經(jīng)驗、綜合素養(yǎng)的發(fā)展。我們主導(dǎo)的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)員通過本大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是按照周末面授課程，網(wǎng)絡(luò)視頻課程自由選擇的形式進行的，以全心全意為顧客服務(wù)，忠實履行自己的職業(yè)職責(zé)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，秉承“實戰(zhàn)、實效、落地”的原則，真正做到學(xué)員至上。

伊犁公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)，公共營養(yǎng)師職業(yè)優(yōu)勢 （一）公共營養(yǎng)師是標(biāo)準(zhǔn) 即將頒布的“我國首部國民營養(yǎng)條例”規(guī)定,條例出現(xiàn)后，所有的學(xué)校、幼兒園、社區(qū)都將配備營養(yǎng)師,營養(yǎng)師包括臨床營養(yǎng)師和公共營養(yǎng)師。勞動和社會保障部第四批新職業(yè)公告，公共營養(yǎng)師等12個新職業(yè)成為職業(yè)。 （二）參與政策制定 公共營養(yǎng)師培訓(xùn)專家多數(shù)是參與制定有關(guān)政策的專家。即將頒布的“我國首部國民營養(yǎng)條例”和開發(fā)“公共營養(yǎng)師職業(yè)資格”的專家,多數(shù)是三甲醫(yī)院的營養(yǎng)科主任、中國疾病控制中心營養(yǎng)所研究員、北大醫(yī)學(xué)部、首都醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)院派的教授。 （三）課程 公共營養(yǎng)師開設(shè)包括：中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)—如冬蟲夏草、魚腥草等藥食同源食品、食物的四性五味歸經(jīng)理論等。現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)—七大營養(yǎng)素、能量，食品的營養(yǎng)價值，各類人群的生理特點及營養(yǎng)需求臨床營養(yǎng)學(xué)，食物中毒及其預(yù)防等生命科學(xué)—植物化學(xué)物。如黃酮類、螺旋藻等。培訓(xùn)方法包括：基礎(chǔ)知識教學(xué)、技能教學(xué)、專家?guī)Ы虒嵙?xí)、產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)公共營養(yǎng)師崗位。 （四）發(fā)證機構(gòu) 人力資源和社會保障部門實施全國統(tǒng)一考試，考核合格頒發(fā)公共營養(yǎng)師證書。 （五）與接軌 1997年，第十六屆營養(yǎng)大會，討論通過了公共營養(yǎng)，是一門新的學(xué)科，是營養(yǎng)學(xué)的一部分。公共營養(yǎng)師是性公用學(xué)科，各個對公共營養(yǎng)都有共同的概念，公共營養(yǎng)在都被承認。如營養(yǎng)保健，屬于國有名詞，在很多，沒有保健的概念。因此，公共營養(yǎng)師有基礎(chǔ)實現(xiàn)互認，化就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會較多。

烏魯木齊營養(yǎng)師協(xié)會于2018-12-19成立，位于昆侖路99號王家梁實業(yè)東二樓營養(yǎng)師協(xié)會，是一家以可靠新疆公共營養(yǎng)師培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)的烏魯木齊營養(yǎng)師協(xié)會本著“客戶滿意和信賴是我們永恒的追求”的服務(wù)宗旨，致力于為所有人群提供可靠的培訓(xùn)項目。愿與各界朋友攜手共創(chuàng)未來！

伊犁公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)，新疆公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)推薦， 烏魯木齊營養(yǎng)師協(xié)會堅持“客戶滿意和信賴是我們永恒的追求”的服務(wù)為宗旨，以“可靠的師資團隊、率的服務(wù)，打造貼心、專注的新疆公共營養(yǎng)師培訓(xùn)服務(wù)”為奮斗目標(biāo)，一如既往地致力于教學(xué)質(zhì)量和形象建設(shè)，提升綜合競爭力，為職業(yè)培訓(xùn)貢獻自己的一份力量。

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