kawei鋼琴琴凳原裝-長寧鋼琴琴凳-奉賢鋼琴琴凳

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坐位偏右：同樣的情況，還有的孩子坐在琴凳上的位置太靠右邊，身體所 對應的大部分琴鍵都位于高音區，當需要彈奏低音區位置的琴鍵時，也會因為夠 不到琴鍵將整個身體向左側挪動。

　　無論出現以上兩種情況中的哪一種，在彈奏音域較廣的樂曲時我們都會看 到，孩子為了能夠完成彈奏整個身體一會兒向左邊挪動，一會兒又向右邊挪動， 在整個演奏過程中不停地移動坐的位置，既影響了手部彈奏動作和彈奏效果，從 視覺上看也很不美觀，所以要盡量從開始學習彈奏時，就確定好坐在琴凳上的左 右位置。

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前后位置不等：有的孩子雖然坐在琴凳的正中間，但是坐在琴凳上的前 后位置又不一樣。

　　一，位置靠前：有的孩子坐在琴凳上為了能夠讓腳踩到地面，往往會坐得很靠 前，看上去整個人都是搭坐在琴凳的前邊緣，在彈奏中總讓人感覺馬上就要從 琴発上掉下來。還有的孩子因為個子比較高，坐在琴凳上時會把腿整個塞到鋼琴 下面的空間里，讓人感覺整個人好像是蹲在鋼琴前進行彈奏。

　　如果孩子只坐在琴発前面的一小部分，很容易因為坐不穩導致彈奏動作不穩定，彈奏出的聲音可能會出現輕重、快慢不統一的情況。還會出現因為身體離琴 太近，導致手臂彈奏動作比較局促無法舒展，直接影響到整個彈奏動作。

正確的坐位

　　經過上面的分析和講解我們可以了解到，不正確的琴凳坐位不僅從視覺上看 上去不美觀，還會對彈奏的狀態和聲音等多方面造成直接影響，所以在這方面希 望能夠引起家長和孩子的重視，能夠從開始學習就認真對待并嚴格要求。下 面我們就來了解一下，孩子坐在琴凳上較為適合的位置。

　　(1) 左右居中：為了能夠有效幫助彈奏，孩子盡量坐在琴凳的中間位置就可 以了。

　　(2) 前后適度：對于坐在琴発上究竟是靠前一些，還是靠后一些，可以由老 師根據孩子的實際年齡和身高情況進行調整，總體要求就是要保證孩子既能很穩 定地坐在琴凳上，又能夠較好地完成彈奏動作和基本要求。

我們都知道彈奏鋼琴需要坐在琴凳上，所以在孩子坐到琴発之前，我們首先 需要確定琴発的擺放位置。

　　(1) 琴凳位置：因為鋼琴鍵盤比較多，所以涉及到的彈奏范圍也比較廣。在 彈奏時，為了能夠將需要彈奏的左右兩側琴鍵都兼顧到，我們通常需要把琴発擺 放在鋼琴的中間位置。

　　(2) 琴凳兩端平行擺放：在琴凳擺放在鋼琴的中間位置之后，我們還應該注 意觀察一下琴凳的左右兩端是否平行。如果琴凳的兩端是斜向放置的，就需要進 行調整。因為琴凳擺放位置不端正，孩子在彈奏時坐在琴凳上，身體也不能正對 鋼琴鍵盤，這樣會直接影響彈奏，所以需要注意。

錯誤的坐位

　　確定正確的琴凳擺放位置之后，就需要了解孩子應該怎樣正確坐在琴凳上。 很多家長這時就會有疑問：“孩子直接坐在琴凳上不就可以了，難道坐琴発還有 什么具體要求？還有對與錯的區別？ ”雖然我們平時都會坐在凳子上，但是進行 鋼琴彈奏畢竟和我們平時坐著休息不同，琴凳的長度和寬度通常要比我們平時坐 的凳子或者椅子要長和寬一些，如果在開始彈奏之前孩子和家長并沒有了解坐在 琴凳上的合適位置，也會給鋼琴彈奏帶來的影響。

　　在實際彈奏中，我們通?？吹胶⒆幼谇俚噬蠒霈F下列幾種情況。

　　(1) 左右位置偏移：通常我們可以看到有些孩子坐在琴凳上的位置，不是太 靠近琴発的左邊，就是太靠近琴凳的右邊。

　　一，坐位偏左：當孩子坐在琴凳的位置太偏左邊時，身體所對應的琴鍵位置大 部分都是在低音區，而距離琴鍵右側的高音區比較遠，在進行彈奏時因為孩子距 離高音區太遠，當彈奏到位于高音區的樂譜時，就會出現因為距離高音區太遠手 指夠不到琴鍵的情況。這時我們就會看到，有些孩子為了能夠彈奏到位于高音區 的琴鍵，會直接將整個身體向右側的高音區挪動。

　　二，坐位偏右：同樣的情況，還有的孩子坐在琴凳上的位置太靠右邊，身體所 對應的大部分琴鍵都位于高音區，當需要彈奏低音區位置的琴鍵時，也會因為夠 不到琴鍵將整個身體向左側挪動。

　　無論出現以上兩種情況中的哪一種，在彈奏音域較廣的樂曲時我們都會看 到，孩子為了能夠完成彈奏整個身體一會兒向左邊挪動，一會兒又向右邊挪動， 在整個演奏過程中不停地移動坐的位置，既影響了手部彈奏動作和彈奏效果，從 視覺上看也很不美觀，所以要盡量從開始學習彈奏時，就確定好坐在琴凳上的左 右位置。

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