丹東兒童言語障礙-本溪言語障礙訓練-丹東言語障礙

錦州市七彩陽光兒童康復訓練中心創建于2016-10-21，是一家提供可靠言語障礙訓練的錦州市。自成立伊始，七彩陽光兒童康復訓練致力成為服務機構行業，在多年的不懈努力下，已經卓有成效，并得到了業界的認可。公司愿與廣大的客戶和業內同仁共同努力，共同發展，共同壯大！

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診斷與評估過程中應注意的問題

1、要充分考慮兒童的發育特點、語言獲得特點、認知特點、年齡特點，不要將兒童的認知局限、發育局限和語言獲得的年齡限制誤認為言語、語言障礙；

2、要充分考慮被評價者的語言背景和文化背景，切莫將被試的語言背景、知識背景和文化背景的貧乏誤認為是言語、語言障礙；

3、評估時要注意兒童的身體與情緒反應，評估應在兒童身體狀況良好、心情充分放松、有積極配合意向的情況下進行；

4、語言障礙的評估應與障礙者的心理評價結合起來，因為語言障礙影響交流，但又不易被人所理解，長此以往，語言障礙者就很有可能伴有心理障礙，有人甚至對交生恐懼，因而產生自卑、自閉、煩躁等傾向。評估時面對陌生人，這種傾向往往表現得愈加突出。對此，除要求評估者在評估前與患兒建立良好的關系外，評估者還應多觀察、多疏導，及時調整評估計劃，以評估的科學、準確；

5、如果對智力障礙兒童作言語、語言障礙的評估，還應與障礙者的智力評價相結合。

七彩陽光兒童康復訓練主要開設了音樂，繪畫等培訓服務內容，我們的言語障礙訓練主要課程安排是按照學生狀況進行安排，講師將采用面對面授課的授課方式為您講解相關內容，本項目服務的收費標準是按照課程進行收費。

我們保證團隊的優異教學水平，定能讓患有語言障礙的兒童在教育培訓的過程中，學有所成。

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評估的目的是為了確定兒童的言語、語言障礙類型和程度，內容包括兒童對語言的理解水平、兒童話語中語音的可懂度、兒童運用語言的復雜程度以及兒童對交流過程的把握度等。

對兒童言語、語言障礙類型與程度的評估主要采用測試、觀察和調查三種方式。

（1）測試——利用儀器和評估診斷工具對已篩選出的兒童進行診斷，以確定其障礙的類型、程度。診斷內容包括構音、語流、嗓音、表情、手勢、語義、語用等幾個方面，可采用看圖說話、跟讀、朗讀、回答問題、交談、復述或操作工具等形式進行。

（2）觀察——在接受語言測試時，兒童可能會因為心理緊張而出現假性的言語、語言障礙，為使診斷可靠，還應同時采用觀察的方法以獲得兒童語言能力的真實情況。觀察主要是觀察兒童的日常交際行為與績效，如兒童的交際興趣、手段、心理、成敗率等。

（3）調查——調查兒童的語言環境、父母語言發展史和兒童以往病史等，都能夠為診斷和提供幫助。

兒童言語障礙訓練早期干預

（1）構音干預：包括構音訓練、音素水平、音節水平、單詞水平和句子水平。

（2）口功能訓練：伴口腔運動功能問題兒童可進行口功能訓練。

（3）語言順暢性干預：游戲、重說、復誦、故事接龍、兒歌、童謠等。

（4）發音干預：聽力障礙和智能遲緩兒童進行的發音訓練。

包括心理、咨詢、認知行為，即制定目標、以語言師為主導與家庭配合方式以及逐漸擴展詞語、“聽力轟炸”、詞與實物結合的個體干預策略。

錦州市七彩陽光兒童康復訓練中心以其可靠的培訓模式，為患有語言障礙的兒童提供了可信賴的言語障礙訓練，本著“至誠服務，追求”的服務宗旨，七彩陽光兒童康復訓練致力在教育培訓領域打開全新的市場。歡迎有意來電詳詢我們的培訓課程，讓我們共創美好的明天！

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