孩子智力低下-智力低下的孩子怎么辦

愛(ài)諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)建于2008-07-19，是一家提供可靠智力低下訓(xùn)練的邯鄲市。自成立伊始，愛(ài)諾自閉癥教育致力成為教育培訓(xùn)行業(yè)，在多年的不懈努力下，已經(jīng)卓有成效，并得到了業(yè)界的認(rèn)可。公司愿與廣大的客戶和業(yè)內(nèi)同仁共同努力，共同發(fā)展，共同壯大！

孩子智力低下-智力低下的孩子怎么辦。

學(xué)校主要業(yè)績(jī)：
中殘聯(lián)孤獨(dú)癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)！
河北省孤獨(dú)癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)！
河北省自閉癥康復(fù)示范基地！
河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地！
河北省志愿者助殘服務(wù)站！
被民政局評(píng)為社會(huì)組織！
學(xué)校開(kāi)辦11年來(lái)，累計(jì)康復(fù)孤獨(dú)癥兒童1200余名，其中有500余名孩子經(jīng)過(guò)康復(fù)后回歸普通幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校這幾年的發(fā)展，一直備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)馮彥俠常務(wù)副秘書長(zhǎng)、許曉鳴副會(huì)長(zhǎng)；河北省殘疾人聯(lián)合會(huì)常麗虹理事長(zhǎng)、盧連才副理事長(zhǎng)；邯鄲市副市長(zhǎng)趙險(xiǎn)峰、王進(jìn)江；邯鄲市殘疾人聯(lián)合會(huì)陳赤兵理事長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校慰問(wèn)指導(dǎo)工作！我校的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并鼓勵(lì)我們把學(xué)校辦好，為孩子和家長(zhǎng)做好服務(wù)！
愛(ài)諾學(xué)校一直以“真誠(chéng)、真心、真實(shí)”的教育宗旨來(lái)幫助每一位兒童和家庭，讓孩子們盡快的回歸主流！

辦學(xué)理念：為每個(gè)孩子未來(lái)奠基！
辦學(xué)宗旨：補(bǔ)償缺陷、練就技能、融入社會(huì)
校訓(xùn)：務(wù)本、正風(fēng)、律己寬人
校風(fēng)：文明、重技、勤奮、創(chuàng)新
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、合作、奉獻(xiàn)

本機(jī)構(gòu)本著“先做人、后做事”的服務(wù)思想，秉承“言行一致、敢于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)進(jìn)取、自我“的服務(wù)理念，致力于成為國(guó)內(nèi)受問(wèn)題兒童認(rèn)可的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。愛(ài)諾自閉癥教育擁有一批有相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)，主要開(kāi)設(shè)智力低下等培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)內(nèi)容是按給孩子提供一個(gè)生活、學(xué)習(xí)的理想家園安排的。本機(jī)構(gòu)主要采用全天教育培訓(xùn)的授課方式并利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為廣大的問(wèn)題兒童傳授相關(guān)知識(shí)技能。

孩子智力低下-智力低下的孩子怎么辦。

生活自理課：通過(guò)塑造法、連環(huán)法等方法訓(xùn)練孩子洗漱、穿衣、吃飯、購(gòu)物、如廁等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。

音樂(lè)課：通過(guò)各類音樂(lè)及各種奧爾夫樂(lè)器，以及傾聽(tīng)和參與，讓孩子感受不同類型的音樂(lè)，在音樂(lè)的背景下，通過(guò)唱歌、跳舞等活動(dòng)，泛化和訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言、模仿、聽(tīng)指令等技能。提高孩子的自我意識(shí)，緩解孩子情緒，并激發(fā)孩子的潛能。

游戲課：精心設(shè)計(jì)不同的游戲環(huán)節(jié)。讓他們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)關(guān)懷，幫助他們學(xué)會(huì)建立友誼，并在游戲中充分體會(huì)快樂(lè)，在游戲中提高孩子們的社會(huì)交往能力。在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣，在興趣中培養(yǎng)孩子的模仿、交往、規(guī)則、耐心等。

語(yǔ)言溝通課：通過(guò)非語(yǔ)言動(dòng)作和語(yǔ)言訓(xùn)練，運(yùn)用（PECS）圖片交換系統(tǒng)教學(xué)法等多種形式，達(dá)到讓孩子與家長(zhǎng)之間，讓孩子與玩伴之間共同互動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)溝通意識(shí)，進(jìn)而訓(xùn)練孩子的理解性語(yǔ)言和表達(dá)性語(yǔ)言。為他們將來(lái)的溝通能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初上集體課時(shí)孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的哭鬧行為是常見(jiàn)和普遍現(xiàn)象。孩子在進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況，對(duì)陌生的人和物表現(xiàn)了某種恐懼，對(duì)于一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子更是這樣?？摁[是嬰幼兒表示不適應(yīng)，尋求方式。家長(zhǎng)這時(shí)候不要著急，不要憐憫孩子的哭鬧，更不要用語(yǔ)言去安慰孩子，可以輕輕的撫摸孩子讓孩子有感覺(jué)?？梢宰尯⒆幼诩w環(huán)境中，讓他拿著自己喜歡的東西玩一會(huì)，以降低孩子哭鬧的頻率和時(shí)間。如果孩子還不能坐在椅子上，盡可能的讓他在教室內(nèi)走動(dòng)，逐漸靠近集體后能夠在集體環(huán)境下安靜的坐幾秒。切不可因?yàn)楹⒆拥目摁[和不適帶孩子離開(kāi)教室，使孩子喪失適應(yīng)新環(huán)境和融入集體的機(jī)會(huì)。要幫助孩子盡快適應(yīng)環(huán)境，擺脫哭鬧行為的困擾。

愛(ài)諾自閉癥教育借助成熟教育技術(shù)，超前教育理念，和諧服務(wù)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)提供可靠、有效、長(zhǎng)遠(yuǎn)之智力低下訓(xùn)練服務(wù)。愛(ài)諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校對(duì)問(wèn)題兒童進(jìn)行為期全年的跟蹤服務(wù)和全程指導(dǎo)，保障了教育培訓(xùn)的可靠水平，贏得了學(xué)者們的口碑相傳。

愛(ài)諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校以其可靠的培訓(xùn)模式，為問(wèn)題兒童提供了可信賴的智力低下訓(xùn)練，本著“、負(fù)責(zé)、”的服務(wù)宗旨，愛(ài)諾自閉癥教育致力在教育培訓(xùn)領(lǐng)域打開(kāi)全新的市場(chǎng)。歡迎有意來(lái)電詳詢我們的培訓(xùn)課程，讓我們共創(chuàng)美好的明天！

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