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拓展培訓培訓機構，

　　戶外拓展訓練心得體會

　　機構公會一、名稱：信任背摔二、道具：一張桌子、二根繩鎖三、場景的創建1、用飯桌搭建一個綜合服務平臺(相對高度可調整)2、倆位工作員一組起身，雙手手掌心往上搭在另一方的的肩頭，兩人將右膝蓋相互之間頂著，點稍微往下偏移3、那般少5組并列結構站在一起組成一個救身“氣墊cc”四、規范1、時間

　　7、結束，教練正確對待進行討論：(1)各位剛是如何完成目標的?(2)剛關鍵的改善姿態是什么?(3)大膽請教各位，平時工作方面是否還可以那般溝通交流，相互之間仿效培訓學習，造成計算公式?(4)你認為剛的主題活動過程中對團隊有幫忙的一點是什么?(5)變化：可以思考以不一樣方式傳輸跳繩。三：信任背摔

　　五、分享階段重要內容三種意識：危機意識、市場需求意識、合作意識。一種心態：良好的心態項目二：一、名稱：信任背摔二、道具：一張桌子、二根繩鎖三、場景的創建1、用飯桌搭建一個綜合服務平臺(相對高度可調整)2、倆位工作員一組起身，雙手手掌心往上搭在另一方的的肩頭，兩人將右膝蓋相互之間頂著，點稍微往下偏移戶外拓展訓練主題元素。

　　3、參訓者情感間隔被迅速拉進根據礦上的分派，報名素質拓展訓練訓練的工作員一般被分成2個調研組，每一個工作組依據培訓師的激起充裕融合，許多項目務必大家忘轉變態度才可以開展，使參與快速融入到一起。4、參與者有得到和體會。使員工在的地理環境中去參與、思考、發現、體會、感受。二、素質拓展訓練訓練基本構成1、素質拓展訓練訓練人員配置：戶外拓展訓練通知。

　　教師傳來“原地踏步走”的動態口令后，全體成員踏腳步。教師能用“1、2、1”的動態口令調整步伐。當傳來“1、2、3!”的動態口令時，左手應想盡辦法把握左側人的左手無名指，右手應想盡辦法逃跑，以把握次數多者為勝。規范：1.搶動態口令者把握無效。2.手心不伸直，把握無效。五、拓展中國千萬里長城1、參加者排列成一圈，向右，雙手搭住前面一人的肩頭，要求所有人注意聽一個動態口令(例如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時前一人要坐下來后一人腿上，叫走就走)，聽到后盡量按動態口令做，要不然挨罰。

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