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成人學習鋼琴非常容易的幾環(huán)

很多人都會各種各樣擔憂成人學習鋼琴的難題和如何解決好鋼琴彈奏的不便難題，卻通常忽視了大家成人鋼琴還是有很多的優(yōu)勢能夠使我們迅速的融入和學習鋼琴，那麼成人鋼琴有哪一些優(yōu)勢呢

成人鋼琴學員一開始就具有彈奏八度的能力，而許多小孩的肌腱和手指頭跨距要貼近較大的情況下一般要8歲上下才可以彈奏繁雜的八度方法，可是成人鋼琴學員可以說一開始就具有了自身彈奏八度的能力，可是考慮基本技能不扎扎實實非常容易擺脫鋼琴彈奏的實質(zhì)，可是都不危害剛開始就享有八度的演奏快樂。

大家的成人鋼琴學員具有感情體會能力，小孩由于沒有經(jīng)歷過痛楚，悲傷，鄉(xiāng)思等多種多樣心態(tài)，難以和曲子引起共鳴，而大家成人鋼琴學員具有與生俱來的優(yōu)點，可以能夠地表述和了解歌曲產(chǎn)生的幸福及其悲傷。

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鋼琴學習中基本技能的處理方法

我們知道學生剛剛學習鋼琴時都會遇到手型不好、手指立不住、動作不協(xié)調(diào)、彈琴沒力度、沒速度、對樂曲處理缺乏情感等問題，要解決這些問題，我認為立式鋼琴的基本技能是基礎(chǔ)。鋼琴教學實際是對學生大腦思維、意識理解、心理感應(yīng)、技能技巧的綜合訓練，是積累鋼琴演奏的技能，任何一首樂曲都是通過音色、音符、速度、節(jié)奏來表達一個音樂內(nèi)容的，是綜合能力的顯現(xiàn)，對樂曲的思維理解、感應(yīng)、演奏要通過技能和技巧加以表達，沒有深厚的技能，理解的再深。再透也難于轉(zhuǎn)變成優(yōu)美、舒展、流暢的樂曲。

初學鋼琴的學生都會遇到手指僵硬、腕關(guān)節(jié)下沉、五指難仰展或過度放松，散貼在琴健上，缺乏力度、速度的問題，前三者的情況是緊張情緒造成的，學琴者對立式鋼琴的不熟悉造成緊張，對授課教師的不熟悉造成緊張，急于求成的心態(tài)也易引起緊張情緒，情緒緊張，心態(tài)就不平穩(wěn)，信息從大腦通過神經(jīng)傳導到肌肉組織，就引起肌肉的收縮和僵直，結(jié)果是手指過于僵硬，彈出的音色就“直”、“硬”，缺乏靈活性，既影響彈奏速度，又難以表達優(yōu)美、舒展的音樂內(nèi)容。相反過于松散，神經(jīng)系統(tǒng)傳導緩慢，肌肉收縮遲緩，彈奏的音色過“軟”、“單”，手掌與琴鍵距離過近，活動范圍縮小，也們樣影響彈奏速度和音樂內(nèi)容的表達。這些現(xiàn)象與人的性格有關(guān)，與技能有關(guān)，每個人的勝格、情緒、心理素質(zhì)都各不相同，大體上可以分成內(nèi)向型和外向型兩種性格，外向型性格的人開朗大方，情感外露，富于，在彈琴的表現(xiàn)上易出現(xiàn)動作幅度大，用力，初學琴時容易出現(xiàn)手型僵硬的現(xiàn)象。內(nèi)向型性格的人，溫和平穩(wěn)，情感內(nèi)含，內(nèi)蘊，在彈琴的表現(xiàn)上易出現(xiàn)動作幅度小，力量小，初學琴時容易出現(xiàn)手型松散的現(xiàn)象，這兩種性格對學琴均有不利的因素，在教學中，應(yīng)該有針對性地對不同性格的人有的放矢地施教，兩種不同的性格在彈奏技能訓練上應(yīng)取長補短，相互融合，培養(yǎng)出的學生才能有鋼有柔，訓練要有針對性。

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別讓孩子害怕上鋼琴課

越來越多的家長給孩子選擇了鋼琴來提高孩子藝術(shù)造詣，掌握技能，陶冶情操，并把實現(xiàn)的希望寄托給了鋼琴老師。現(xiàn)在的趨勢是孩子的學琴年齡越來越早，那么作為一名鋼琴教師，如何讓初學鋼琴的孩子喜歡上你的課呢？鋼琴廠家告訴你

一、復雜的術(shù)語簡單化

對于剛學立式鋼琴的小孩子們來說更是如此。教師在教學過程中將復雜的術(shù)語分割，使其簡單，并且充分調(diào)動學生的主動性，讓他們也參與到教學中來。

二、讓音樂知識先現(xiàn)

如果等到彈“大湯”才講這些樂理知識，孩子們接受起來就比較吃力了。所以，要求教師做到讓音樂知識先現(xiàn)。在教“小湯”時，就要一點點滲透，不要低估了孩子們的理解能力。

三、培養(yǎng)孩子們看圖“說”作文

大多數(shù)孩子是在上學前學立式鋼琴的，或者是低年級的學生，所以這個練習就變得十分重要。這就要求教師本人對音樂有很好的理解，并能結(jié)合譜子啟發(fā)學生展開聯(lián)想，既鍛煉了學生的獨立思考能力，又為他們理解音樂、處理音樂打下堅實的基矗當然，可以通過對音樂的理解進而影響到學生對其它學科的理解，做到了“一箭雙雕”。

四、以鼓勵為主，適當給些壓力

在教學中，僅僅有鼓勵是不夠的，還應(yīng)當及時提出問題的所在，教師可以分別用兩種不同的感覺彈奏剛才的曲子，其中包括正確的和學生錯誤的彈法，讓他（她）自己去辨別，知道問題出在什么地方。相反，教師這時大聲訓斥，不幫助他（她）分析原因，則會打消學生的主動性性，產(chǎn)生“逆反心理”，為以后的教學埋下了隱患。

五、作好回課記錄

對于那些家長不能在旁聽課的學生來說這一點十分重要。教師應(yīng)該如實寫下學生的作業(yè)完成情況及上課要求，也便于以后歸納總結(jié)學生的進步和發(fā)現(xiàn)長期存在的不足。

六、多和家長交流，了解孩子性格

教師要與家長進行良好的溝通，及時了解學生的情況，針對學生的不同時期的狀況來相應(yīng)調(diào)整教學計劃和方式，做到“對癥下藥”。

公司引進國外成熟的設(shè)計理念，擁有多年經(jīng)驗的領(lǐng)導，以及可靠充滿活力的新疆珠江鋼琴生產(chǎn)設(shè)計團隊，不斷進行新產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)經(jīng)營各種質(zhì)量穩(wěn)定、外觀優(yōu)美、價位適中的新疆珠江鋼琴，產(chǎn)品設(shè)計合理、選材講究，以木質(zhì)為主，做工精細，具有推廣音樂文化，培育音樂人才用途。信譽就是做人的根本原則，珠江德華琴行認真做好每一件事，售后服務(wù)熱情周到！讓客戶買的放心用得開心！

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