鐵西孤獨癥培訓機構哪家好-遼寧省高質量的孤獨癥培訓

希望之星教育培訓構建了可靠師資，長期提供教育指導的培訓優勢，面授+遠程培訓模式，以孤獨癥培訓等培訓課程為主，周期為一個服務周期。本機構針對有自閉癥孤獨癥的兒童提供“效率高”特色的培訓服務，全心全意為學員著想，幫助學員制定個人學習計劃，逐步提高學員的自身能力。

鐵西孤獨癥培訓機構哪家好-遼寧省高質量的孤獨癥培訓 。 沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校位于遼寧省沈陽市鐵西區，交通便利，環境優雅，是一家專門從事孤獨癥培訓的可靠機構。公司秉承著至誠服務，追求的服務宗旨，全心全意的為遼寧的廣大有自閉癥孤獨癥的兒童提供孤獨癥培訓。如果您對我們提供的孤獨癥培訓有意向，歡迎致電聯系我們咨詢。

自閉癥又稱孤獨癥，通常起病于嬰幼兒期，男孩發病多于女孩，是一種以社會交往障礙、溝通障礙、興趣局限和刻板性、重復性行為為主要特征的神經發育障礙性疾病。孤獨癥的病因至今仍不清楚，可能與遺傳和環境因素有關。

有的孤獨癥兒童在嬰兒期（1歲以內）就會表現出不同的特質，比如對親人沒有特別的依戀需求，不能被逗樂，眼睛很少注視人，不會發出咿呀聲，聽力沒有問題但喊其名字不理睬等；在幼兒期（1-3歲）表現出不會運用語言或非語言方式進行有效溝通，如經常自言自語或單純的模仿性語言，不會用手勢表達自己的情感意愿，不會玩“拿棍當馬騎”等假想游戲。

此外，孤獨癥兒童還可能有反復做一個動作的刻板性、重復性行為表現，比如會不停的擺動手，身體像陀螺一樣不停的轉、不停的開關門等。

把每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，希望通過宣傳讓全社會更加關注和關心孤獨癥兒童，讓更多的孤獨癥兒童能得到早篩查、早診斷、早干預，促進孤獨癥兒童更快較好的融入社會活動，改善和提高生活質量。

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對于孤獨癥的干預，有循證醫學證據的教育訓練方法是目前的有效方法，對于改善孤獨癥預后能人為控制的因素就是“盡早干預”！孩子越小，神經可塑性越強，干預效果越好。干預除了要盡早，還需要針對孩子的個體情況進行長期的系統干預。家長需要選擇有循證醫學證據的、科學合理的干預訓練方法對孩子進行干預訓練。除了機構對孩子進行康復訓練外，家長也要接受相關的知識培訓，在家庭中對孩子進行訓練。

但讓人遺憾的是，由于很多知識或觀念性的誤解，很多孩子會被延誤診治。對于我們而言，提高對孤獨癥癥狀的識別，促進其早期發現和干預是非常重要的。孤獨癥自幼起病，70%的孤獨癥伴有智力低下，高功能孤獨癥因智力發育水平正常，癥狀更容易被忽視。

孤獨癥的主要核心癥狀有：

1.社交交流障礙：比如與人眼神交流少，大人拿著玩具逗患兒，患兒可能會盯著玩具看，但卻很少看大人，有的孩子不愿與人交往，或不會交往，不會向小伙伴表示友好，可能會通過打人或者咬人表示友好，老師和家長會發現孩子不合群，無法融入集體。很多孩子說話晚或言語表達能力差，語音、語調、語法經常有問題，與人交流時經常領會不到字面背后的意思，聽不懂客套或反話。

2.局限的興趣及刻板與重復的行為模式：對于一些單調或者有某種特征的事物表現出癡迷，例如：天氣預報、旋轉的物體（如車輪、風扇、洗衣機等）等。有的孩子對數字、路線圖癡迷。很多孩子會重復做事，比如把玩具排成一排，有時會按照固定的順序、顏色、大小等排列。孤獨癥孩子還有一些刻板的動作，比如反復玩手、反復拍手、凝視某處、反復轉圈等。有時也會重復說一句話或重復別人的話。

沈陽市鐵西區希望之星教育培訓學校針對廣大有自閉癥孤獨癥的兒童的需求不同，推出了不同的服務和孤獨癥培訓的培訓服務，經過實踐的洗禮已獲得廣大用戶的認可。如果您有任何的疑問，都可咨詢我們的工作人員，我們將全心全意地為您解答，非常感謝您對本公司的支持與信賴！您可通過電話預約;網上預約;到店預約;微信預約;QQ預約;短信預約的方式聯系我們預約您所需求的培訓服務，我們將不遺余力地教授于您，您也可訪問網站了解更多有關公司的情況或者來我公司咨詢，公司地址：遼寧省沈陽市鐵西區小六路54-1號（8門。

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