兒童語言訓練，邯鄲信譽好的 兒童語言訓練， 心雨孤獨癥康復培訓學校自2006-12-01成立，一直專注于利用優異的培訓資源和成熟的信息技術，是國內的教育培訓機構，主要從事兒童語言訓練。多年來，公司培養了遍布安徽;廣東;河北、保定、邯鄲、石家莊;河南;山東;天津;山西的廣大學員。如果您對我們的培訓感興趣，請您電話聯系我們，聯系人：張敏。

兒童語言訓練，

發展性語言障礙訓練方法：

1.順應兒童的興趣和需要

　　對年幼兒童進行語言訓練，以兒童為中心，根據兒童的興趣和需要開展訓練活動，當兒童的興趣和需要改變時，訓練活動也要隨之改變。

　　2. 給兒童說話的機會，不要代勞

　　當兒童語言理解能力有了發展，他們的言語表達能力也就有了的條件，他們逐漸形成用言語進行表達的愿望，并不時嘗試用他們所學的語言來進行表達。在兒童言語表達的開始階段，語言結構非常簡單，通常只有一個單詞，而且發音與成人不同，可能只有某種相似。要聽懂兒童的這些言語實在不是一件容易的事情，有時候借助于的情景和兒童的手勢才能理解。因此，我們的一些家長就代替兒童講話，從眼前來看，家長幫助孩子說了他們說不清楚的話。但從兒童言語能力的發展來看，家長則剝奪了兒童學習說話的機會，發展言語能力的機會，家長的正確做法應該是讓孩子自己說話，只要有可能就要為兒童創造說話的機會。

　　3. 目光與兒童對視

　　如果想要兒童說話，需要與兒童目光對視。因為這樣可以使兒童知道大人在注意他，等待他說話。由于成人與兒童的身高差異，要做到與兒童目光對視，成人調整自己的位置或姿勢，或者把兒童放在一個較高的位置。

　　4. 運用游戲

　　游戲是發展兒童身體和智力的一種自然的手段，對于發展兒童的語言來說，游戲也可以發揮重要的作用，言語是一種涉及說話者和聽話者兩種角色的活動，并且兩種角色不停的交換涉及兩種角色并且不段交換游戲。是有利于發展言語能力的，結合這樣的游戲進去語言訓練，就容易取得較好的效果。

　　5. 邊做邊說

　　在兒童面前，成人邊做事邊自言自語，說明這的活動是發展兒童語言理解的一種有效方式。例如：成人可以在孩子面前一邊洗手一邊說“洗手”，也可以一邊給孩子洗手一邊說“洗手”，還可以給孩子某物品的同時說出東西的名稱。例如：給孩子“香蕉”時可以同時說“香蕉”。

心雨孤獨癥可靠從事兒童語言訓練，屬于私立服務機構，擁有多方位系統的教學方式方法，形成了頗具特色的感統課社會大齡班加強課小組課生活自理課集體課項目，為孤獨癥、自閉癥群體提供了較多的選擇機會。在過去的幾年里，心雨孤獨癥康復培訓學校全體員工團結奮進、工作嚴謹、可靠素質高、自身要求嚴，受到事業單位和院校的高度贊譽。

心雨孤獨癥的培訓教師他們有著豐富的實踐教學培訓經驗和深厚的理論基礎，面向安徽;廣東;河北、保定、邯鄲、石家莊;河南;山東;天津;山西地區的孤獨癥、自閉癥群體，因材施教，并取得了巨大的成功。我們的兒童語言訓練具有、用心的特色，服務周期為1-3個月，致力于為孤獨癥、自閉癥群體提供優異的提升平臺。

兒童語言訓練，邯鄲信譽好的 兒童語言訓練， 心雨孤獨癥康復培訓學校是一家專門為孤獨癥、自閉癥群體提供培訓課程的教學機構，位于河北省邯鄲市朝陽路郝莊巷29號，自創立以來兒童語言訓練以良好的口碑，負責任的態度，舒適的環境，贏得了安徽;廣東;河北、保定、邯鄲、石家莊;河南;山東;天津;山西廣大學生和家長的青睞。我們真誠期待您的到來，讓我們共創輝煌的明天！

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