教育裝備第三方驗收機構-湖北教育裝備驗收-江西教育裝備驗收

河南合昌檢測技術有限公司成立于2018-12-21，是一家從事教育裝備驗收規劃、設計、施工的公司。在教育裝備驗收擁有豐富經驗，自身具備較強的工程施工能力，并鍛煉出了一批高素質的可靠教育裝備驗收人員和精巧的施工技術。以誠信、服務質量為本，贏得了各地需求群體的信賴與支持，使本公司得到了穩定的發展。

教育裝備第三方驗收機構-湖北教育裝備驗收-江西教育裝備驗收。

　近年來，各級教育行政部門認真貫徹落實河南省教育廳《關于加強中小學教學儀器設備質量管控工作的意見》（教技裝〔2010〕968號）、《關于持續做好教育裝備質量管控工作的通知》（教技裝〔2016〕952號）精神，不斷加強對教育裝備招標采購和履約驗收的管理，取得了成效。但是，有些地方還存在對教育裝備質量管控工作認識不到位、責任不清晰、措施不細化等問題，在實施“改薄”等教育工程項目中，招標、驗收等環節把關不嚴，組織不規范，致使不合格產品流入學校，影響學校正常使用。2018年是“改薄”五年規劃實施的后一年，工作是收尾和驗收工作，同時，也是推進義務教育均衡發展、農村寄宿制中小學校和義務教育標準化學校建設的關鍵時期，配備量大，裝備要求高。各級教育行政部門要進一步提高認識，切實將質量管控工作落實到采購、配備和使用各個環節，加強管理，落實責任，教育裝備質量。

1、專家驗收組成員在驗收工作中應遵循科學、客觀的原則，做到準確、公正、實事求是。

　　2、在驗收工作中要謙虛謹慎、踏實認真、禮貌待人，以良好的服務維護學校和施工單位的利益及中國教育裝備行業協會的聲譽。

　　3、堅持原則，保守秘密，不濫用職權、弄虛作假，不得接受被驗收單位的任何接待和饋贈。

　　4、驗收工作以驗收小組的形式進行，在驗收工作進行中任何成員個人不得與被驗收單位就驗收事宜進行單獨接觸，不得透露驗收工作的有關情況，成員個人不得對驗收場地做出結論。

　　5、專家驗收組成員在從事中國教育裝備行業協會學校體育裝備分會交給的工作以外，不得以中國教育裝備行業協會學校體育裝備分會的名義從事個人活動，特別是經營活動。

　　6、專家驗收組成員應自覺遵守工作要求，如因違反工作要求損害中國教育裝備行業協會及學校體育裝備分會名譽的將其由中國教育裝備行業協會專家驗收組中除名，并通知其所在單位。

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2019年河南省教育裝備會議上有關領導指出：2019年狠抓質量管控，做好教育裝備質量保障。教育裝備關系到教育質量、師生安全和投資效益。要做好質量保障，一是繼續做好第三方驗收，把好質量這一關，嚴防不合格產品流入學校；二是籌建河南省教育裝備標準化技術委員會，提高教育技術裝備標準化水平。各地要進一步按照省教育廳有關文件精神，提高認識，明確責任，規范程序。把監控工作坐實，做出成效。這番話彰顯了河南省一個教育大省的主管領導的決心與情懷。

河南合昌檢測技術作為施工服務企業，十分注重工程質量和工人素質。教育裝備驗收管理人員均具有多年施工經驗，為建造良好工程打下夯實基礎。同時，公司具備成熟的技術管理體制，可靠的加工設備，成熟的生產工藝，可根據需求群體的具體要求提供教育裝備驗收，從設計-材料-加工-安裝-建造完成，多方位系統的為客戶服務，服務周期是一個服務周期。

規范程序

　　政府采購應由采購人依法組織履約驗收，縣級公開招標的教育裝備項目驗收程序按學校接收、縣級驗收、第三方質量驗收進行。

　　（一）學校接收

　　項目學校是教學儀器設備的使用方，負責設備的接收驗收，接收人員不得少于2人。接收人員要按照供貨清單中中標企業名稱、產品名稱、數量、、型號、規格、單價等進行清點、核查。根據清點、核查結果，如實填寫接收單，簽字后，加蓋學校公章。

HCTS合昌檢測驗收團隊根據該項目性質的特點，制定了符合政府采購第三方驗收方案，并且結合河南省教育廳《關于進一步做好教育裝備質量管控工作的通知》對加強履約教育裝備驗收的要求，制定了嚴謹、靈活、快速的驗收方案，且派遣本公司具有第三方檢驗資格和多年的驗收經驗的技術人員對該項目的合同履約驗收。HCTS合昌檢測遵循對業主負責的精神嚴格執行對該教育項目的驗收檢驗。今后，HCTS合昌檢測依然會謹遵采購驗收指導政策，秉著嚴謹、科學、負責的態度開展政府采購第三方教育裝備質量驗收業務。

對每項工程來說，客戶滿意與否至關重要，河南合昌檢測技術會為客戶量身定做集成式的教育裝備驗收解決方案并提供技術支持，客戶看到、用到并切身感受到高水準的教育裝備驗收質量和服務。我們服務通過協商-制定方案-簽訂合同流程簽訂，按照一方出資一方出力方式進行，項目期間以合同為準。我們一直在努力！基于客戶至上的企業文化，我們的每一項工程都以客戶的滿意度為首要前提，并提供多種優化方案，河南合昌檢測技術將是您在建筑工程領域中的優先選擇！

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