KAWAI電鋼琴新疆總代理-吐魯番珠江鋼琴報價

目前，珠江德華琴行已擁有一批高素質的管理人才，配備了成套的成熟設備。并在長期的樂器市場磨練中建立起一套科學的生產管理模式，專門從事珠江鋼琴的生產經營銷售，產品具有學習、演奏用途，產品設計合理、選材講究、做工精細。我們堅信發展才是硬道理，新市區新醫路珠江德華鋼琴行立足當今，遠瞻未來，順應不斷變化的市場需求，我廠不斷將產品進行更新換代并適時推出新的產品類型。

KAWAI電鋼琴新疆總代理-吐魯番珠江鋼琴報價。 隨著樂器行業的蓬勃發展，新市區新醫路珠江德華鋼琴行在長期的市場考驗中迅速的成長為一家頗具競爭力的珠江鋼琴生產大公司。珠江德華琴行生產供應的珠江鋼琴在市場的接受度高，公司有著成熟的生產技術，成立多年來，生產能力穩步提高，好銷售新疆，產品質量過關、在同行里有著舉足輕重的地位，信譽良好。

如何掌握好練習鋼琴慢練與原速度演奏之間的關系

慢練只是鋼琴練習過程中所運用的練習方法，它不是練琴的終目的。如果單一強調慢練，長時間不用作品的原速去彈奏，就體會不到作品的性質，是練不好立式鋼琴的。鋼琴廠家告訴你為什么，所以，在慢練中如果能夠自如地做到樂譜上除速度以外的要求后，就要學會分階段提速，每次加快速度的程度，應掌握在慢練時的各項效果能在逐漸加快的速度中得到保持和體現，直至達到作品的原速，從這個方面來說，慢練是作品原速演奏的基礎。從另一方面來說，能否按照作品的原速進行成功演奏又是對慢練的檢驗，如果在作品要求的速度中，不能夠彈奏得很好，這說明慢練的基礎不牢或缺少中間的速度的過渡，仍然需要放慢一個層次的速度繼續慢練。當然在按照作品的原速進行演奏時肯定還會發現自己存在的其它問題，這時還需要再適當放慢速度進行慢練，然后再逐漸加快。還有前文提到的一首作品練成熟后，仍需要適當的慢練，可以使頭腦更加清晰，目的更加明確，技術方法更，作品理解更深刻，鋼琴表現更具說服力和感染力。需要補充一點，如果經過科學、認真的慢練，又不缺少中間速度的過渡，還是達不到作品要求的速度，這表明，該作品目前還不適合你，可以請老師改換曲目。在鋼琴學習中，經過這樣由慢逐漸過渡到快，直至達到作品的原速，再快慢結合反復練習，就能更快、地演奏出動聽的鋼琴。

總之，慢練是貫穿鋼琴練習全過程，保證練琴質量不斷提高的一種重要方法。只有正確理解了立式鋼琴慢練的作用和意義，并把它合理地運用到鋼琴學習中，才能收到良好的練琴效果，做到科學地學習鋼琴。

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入學后怎么平衡學習和練鋼琴的技巧練習

練習鋼琴，上小學后的時間管理才是艱苦卓絕的，因為課業壓力??！所以回頭看，在幼兒園階段養成良好的學習習慣，打好語數外的基礎，對堅持學鋼琴太重要了！小學階段的時間管理，主要就是改掉磨蹭的習慣，說白了就是使勁擠時間?！澳ゲ洹贝蟾攀敲總€小學生家長都會遇到的頭疼事，這注定是場戰。小孩兒干正事時都磨蹭、都慢、都龜速……他畢竟還是個孩子，大腦和身體還在發育，不可能像成年人一樣做事雷厲風行，但現在的現實環境又不給他們慢慢長大的機會，怎么辦？家長上啊！

比如我女兒一開始也磨蹭，我就給她規定時間，多用獎勵的辦法。比如：“寶貝，你如果早晨在十分鐘內穿好衣服起床的話，獎勵”，這比你威脅她十分鐘內沒穿好衣服怎么收拾她要管用得多，盡量正面引導。寫作業慢？我女兒也碰到過這樣的問題，家長先要找出孩子慢的原因，然后對癥下藥。如果因為開小差，想辦法讓他精力集中；如果因為你老是打斷他，檢討你自己；如果因為基礎差做作業費勁，還是檢討你自己，這更加怪不了孩子。拿個小鬧鐘，根據孩子能力和作業難度定出完成時間，做得又快又好獎勵小星星等等。做作業前上好廁所喝好水，做作業期間不許說話不許動，做好規矩，才有效率。這些都是很瑣碎的小辦法，但唯有這樣點點滴滴地進行管理，孩子的好習慣才會被培養起來。

如何練習鋼琴呢

練鋼琴磨蹭怎么破？練鋼琴也會磨蹭，所以每天都有個練習目標來督促孩子。短期的大目標就是完成老師布置的本周練鋼琴作業，短期的小目標就是大目標分解后每天的練鋼琴任務。目標和計劃指導下的行動肯定是效率高的。沒有整塊時間練鋼琴怎么辦？說一些具體的經驗，比如，如果您家樓上樓下隔壁鄰居都不反對您孩子早上練鋼琴，那真是老天的恩賜??！早晨練鋼琴效果特別好，哪怕只有五分鐘，哪怕只彈了一遍，數年堅持下來也不得了！可以是音階琶音，可以是作業的難點，都可以。如果愿意，每天睡覺前的五分鐘，將學鋼琴的難點再來練一練，保證有好的效果！早起五分鐘又怎么樣，晚睡五分鐘又怎么樣，況且如果真想擠還是擠得出來的。另外，入學后晚上的整塊時間非常寶貴，那就抓緊碎片時間來練鋼琴。只要有空隙，就練一會兒鋼琴，哪怕只有五分鐘。如果孩子不愿意，就到了考驗您智慧的時候了，孩子肯定沒您套路深啊哈哈！比如，給孩子練鋼琴方面，找個小伙伴，倆人比誰練得多彈得好，激將法就是有用！創造機會多讓孩子體會到會彈鋼琴彈鋼琴好的樂趣，也是鼓勵他堅持學努力練的好方法。想擠時間練鋼琴，肯定要大人孩子一起付出。

許多家庭甚至一些鋼琴教師都對調律的重要性認識不足，有的家庭一兩年甚至五六年也不調律，反而認為音準沒問題。這是錯誤的理解！

其實，人耳辨別音高具有很大潛力，這種潛力可以通過音樂實踐開發出來。鋼琴演奏家能聽出音準上微小的差別。如果我們經常彈奏一架音律完好的鋼琴，聽力也有可能達到很高境界。相反，一直彈奏一架未曾細心調律的鋼琴，聽音能力自然會受影響。

準確的音調和良好的音質是音樂表現的必要條件，是激發音樂靈感和演奏源泉。相反，一架保養不好、音律不準的鋼琴很難激發演奏者的靈感和演奏興趣。

有少數人有“固定音感”能力，這些人可以不借助標準音高直接說出所彈任何一個音的音名，每一位習鋼琴者都應注意保護和珍惜自己的這種能力。

如何提高發聲技能是初學者需要花費的大量時間和精力。它需要教師和學習者之間的長期合作。在急功近利的現代社會，我們需要冷靜下來，苦練基本功。歌唱是一門藝術，它的學習應該是永無止境的，它是一首美妙的歌曲，給人以深刻的印象，而不是鋼琴修養和扎實的技巧，個性演唱者的演唱風格，豐富的觸覺。技術可以在幾年內掌握，“感動”是終身學習的一課。它是歌唱者語言能力、情感體驗能力、觀察理解能力和文藝素養的綜合表現。

在鋼琴課堂中，訓練一直是一個非常重要的環節，是決定鋼琴教學成敗的關鍵。訓練是良好的技能和情緒的準備，為演唱會的工作，如賽前熱身。學生普遍認為培訓只是單純的技能訓練，只要基本上能滿足老師的要求就行了。事實上，如果能培養學生在情感上的技術訓練，在聲音中添加情感成分，有時會事半功倍。研究表明，在興奮與控制的聲音是神經活動的兩個基本過程時，如果處于興奮狀態的神經細胞，肌肉活動的一部分，在控制狀態的神經細胞，肌肉活動的其他部分，如面部肌肉興奮，為了控制喉嚨緊張；反過來控制喉嚨的面部肌肉緊張、興奮。因此，作者主張以微笑演唱。在課堂上，學生應該注意調節情緒，活躍課堂氣氛，鏡中歌唱微笑的學生，這可以很容易地放松喉嚨，激發學生的學習熱情歌唱，在輕松的課堂氛圍中完成教學目的，又能增強學生的自信心。當情緒被調動起來時，學生們表現出很大的歌唱熱情，并為他們的歌曲做好準備。

作為一個具有社會責任感的企業，珠江德華琴行不是一味的只知道追求銷售業績，就忽略產品的品質的公司，一直堅持并兌現對廣大需求群體的承諾，就是要提供優異的珠江鋼琴，所以公司不斷自我、自我、精益求精，在樂器行業持續戰斗獲得佳績，為市場盡自己的綿薄之力，共創更加美好的明天。

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