產品庫

啟蒙教育_營口右腦開發訓練|營口腦力開發

星空之城特殊兒童康復服務始終堅持著“真誠服務，顧客至上”的宗旨為眾多需求群體提供周到的智力開發服務。自從2019-06-25創辦公司以來，遼寧星空之城特殊兒童康復服務有限公司就一直專注于智力開發的研究與實踐，是一家在全國;遼寧、沈陽具有響亮號召力的有限責任公司。歡迎意向客戶來訪參觀，地址：崇山西路16號3門。

啟蒙教育_營口右腦開發訓練|營口腦力開發。

沈陽智力開發_沈陽智力訓練_沈陽右腦開發訓練

兒童智力開發成了很多家長關心的大事，每個家長都想讓自己的孩子贏在起跑線，變得更聰明。雖然孩子的智力跟先天遺傳有的關系，但是更多的還是靠后天的影響。

1、語言天賦。

孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色；能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤；能在觀看戲劇、影視后，講出相當精彩的片斷或完整的故事。　　

2、音樂天賦。

孩子在唱歌時音階難度很高，單色甜美無假聲；平常喜歡聽各種樂器演奏，并能通過音樂辨別出有幾種樂器；日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論，盡管議論并非全對。

3、邏輯數學天賦。

孩子能經常提出諸如“時間從什么時候開始”之類的玄奧問題，使家長難以回答；平常關于劃分人、事、物的種類，對家長的經濟分配能參與意見。　

4、自我認識天賦。

孩子善于把自己的行為和語言、情感聯系在一起；對別人將去做的事能作預測評議；對自己干的事能做出準確評判。　　

5、他人認識天賦。

孩子能注意家長的情感變化，對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行，在對孩子的智力開發上，我們不僅要把握好時機，更要尊重孩子的喜好，循序漸進，這樣才能讓事半功倍。

遼寧星空之城特殊兒童服務中心是針對特殊兒童進行全程一對一個性化服務的的訓練機構。

星空之城特殊兒童康復服務以全國出色的名師團隊、可靠的特色課程、嚴謹的教學態度誠信辦學。提供的智力開發以老師對應不同孩子展開不同的訓練的形式進行授課，我們的課程安排是按照校方的課程安排來進行訓練。教學內容主要以智力開發等科目為主，在教學上遵從全心全意為顧客服務，忠實履行自己的職業職責的標準執行，深受需求群體的歡迎。

啟蒙教育_營口右腦開發訓練|營口腦力開發。

右腦開發訓練培訓_右腦開發訓練機構_右腦開發訓練學校

每個父母對于自己孩子的智力開發，都有著自己的見解。不同的父母當然也有不同的想法和做法，有的父母認為計算和認字很重要，有的則注重記憶，還有的在音樂方面很重視。

所以，有些父母覺得自己的孩子看上去挺聰明的，可為什么學習成績就是不太理想呢。其中一個原因就可能是孩子的注意力不夠集中。所以，心理學家在對孩子的學習障礙進行矯正時，要測驗孩子的智能發展水平和注意力集中程度，然后對某項發展不佳的能力進行有針對性的訓練矯正，而不是給孩子講大道理或是反復講課本中的內容。

很多父母在孩子的成長期比較注重記憶力的培養，比如讓孩子識字、背古詩、記等，但往往容易忽略孩子其他能力的培養。所以，有些孩子并沒有理解真正的含義，只能死記硬背課文。

還有些父母認為孩子的動手操作能力訓練并不重要，覺得不是主流學習所需要的，所以只重視培養孩子對讀、寫、算術等所謂主流的學習能力。殊不知，這樣的不均衡發展影響了孩子抽象思維能力的發展和自信心的樹立，未來甚至會影響孩子適應社會的能力。

創造力是智力的表現，也是衡量孩子智力水平和發展前途的重要標志。所以，父母需要注意讓孩子在這六種能力均衡發展的基礎上，再注重想象力和思維能力的發展，這樣有利于使六種能力地融合為具有創造性的能力。

所以父母在培養和訓練孩子的智力發展水平時，不能想當然的“人性”培養，要了解了孩子的智力結構和哪些發展存在不足，有的放矢地培養和訓練孩子了。

遼寧星空之城特殊兒童服務中心機構內部設有認知訓練、理解力訓練、感統訓練、注意力訓練、邏輯思維訓練，根據孩子不同能力，進行針對性訓練。

腦力開發機構_腦力開發學校_寶貝智力開發

如何開發嬰幼兒智力？

第一次在第5周左右時

機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發生的進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。

第二次在第8周左右時

嬰兒發現周圍環境原來并非統一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。

第三次在第12周左右時

嬰兒發現了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”，他發出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

第四次在第26周時

嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時他感興趣的游戲是把東西拿出來搬進去，把什么都弄得亂七八糟。

第五次在第37周時

嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。

第六次在第46周時

嬰兒意識到，做任何事情都有先后順序，所以，他喜歡的游戲是“自己動手”，即按照先后順序來完成某項工作。他正是通過這一游戲來學習“辦事”，而且加深對順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。

第七次在第55周時

嬰兒終于發現，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動。這時，他能夠按照自己的意愿來“制定計劃”，明確表示自己想要什么。

遼寧星空之城全體教師用心、用愛、用、為孩子撐起一片天空。

遼寧星空之城特殊兒童康復服務有限公司是一家專門為需求群體提供培訓課程的教學機構，位于崇山西路16號3門，自創立以來智力開發以良好的口碑，負責任的態度，舒適的環境，贏得了全國;遼寧、沈陽廣大學生和家長的青睞。我們真誠期待您的到來，讓我們共創輝煌的明天！

想更深入的了解營口腦力開發，啟蒙教育，營口右腦開發訓練，智力開發，請電話來詢，全天恭候您的來電