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大連自閉癥學校，哪里有提供不錯的自閉癥訓練， 星語兒童智能教育于2018-12-20成立，位于六號街17甲1號-1(17門，是一家以可靠自閉癥訓練為主要業務的沈陽星語兒童智能教育有限公司本著“至誠服務，追求”的服務宗旨，致力于為需求群體提供可靠的培訓項目。愿與各界朋友攜手共創未來！

本機構本著“先做人、后做事”的服務思想，秉承“言行一致、敢于創新、務實進取、自我“的服務理念，致力于成為國內受需求群體認可的教育培訓機構。星語兒童智能教育擁有一批有相當豐富的工作經驗的團隊，主要開設自閉癥培訓等培訓項目，培訓內容是按需要在雙方協商的情況下制定安排的。本機構主要采用雙方協商的授課方式并利用自身的技術優勢，為廣大的需求群體傳授相關知識技能。

大連自閉癥學校，情境法：根據豐富環境原則，創設特定情境以提供適當的刺激，引起兒童注意并充分感知情境，然后進行角色練習，使其逐步學會目標情境下的內容。例如我們對酷愛音樂的自閉兒進行訓練時，先給他提供一個熟悉的音樂情境，可放一段錄音或唱個歌曲開頭引起他注意，讓他在此情境中演習某項技能，并給予特定的角色任務。完成后進行獎勵，個別難執行的命令還可采取唱說結合的方式表達，以后逐漸取消音樂情境來讓他完成角色任務或進行遷程訓練，最終在無音樂情境中也能完成。 同步行動法：根據身體機能協同發展原則，要注重提高心理素質，培養良好個性。訓練雙方在訓練過程中為了達到和諧、易溝通而同時進行某項技能訓練或訓練者做與自閉兒一樣的活動，使自閉兒注意訓練者的一言一行并自愿與訓練者一起從事其他活動的一種方法。例如訓練中自閉兒只顧一人玩球，不理睬訓練者，這時訓練者應主動尋找接近的機會，也是拿球來玩，并玩得比自閉兒要好，有時可把球滾、扔到自閉兒身邊，看他是否注意球，若注意，說明可以進行接觸，這時兩人可一起玩一會兒球，然后再轉入下一個訓練項目，但要求步調一致。這種以球或其他自閉兒當前持有物為中介（或作訓練誘導物）的方法在訓練中十分常用，關鍵是選擇好恰當時機。同時注意兩者行動同步，不能片面強調讓自閉兒服從訓練者或一味順從自閉兒。

星語兒童智能教育為打造成為教育培訓機構，堅持為客戶提供“周期短、效率高”特色的服務，為了能給需求群體帶來的培訓服務，我們不斷地堅持著、努力著。目前，本機構提供的自閉癥訓練已被國內眾多需求群體認可，讓我們共創美好的明天。

大連自閉癥學校，哪里有提供不錯的自閉癥訓練， 沈陽星語兒童智能教育有限公司經過數個春秋不懈努力，已經成功在沈陽市打起了培訓，曾經滄海桑田，立志鑄就悠久一劍!在未來的道路上，星語兒童智能教育將不斷完善自閉癥訓練，成熟的師資團隊，爭當國內成熟的教育培訓行業領頭者。

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