烏魯木齊珠江鋼琴哪里買-喀什熱賣珠江鋼琴推薦

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鋼琴學習一般分為兩種教學方法

1、傳統教學法，也可以說是古典教學法。

這種方法會非常系統的從零開始，引導學生學習并掌握鋼琴的各種彈奏技法、同時慢慢積累鋼琴技巧。

2、即興教學法，也可以說是流行教學法。

這種方法主要是針對成人的優勢而產生的新式教學法，這種方法在臺灣、香港等地已經發展的比較成熟，但在中國大陸卻發展緩慢，甚至可以說是沒什么發展。

鋼琴分兩部分教學：鋼琴基礎強化和鋼琴即興技法。

立式鋼琴基礎強化：很多成人學鋼琴是沒有任何基礎的。沒有任何基礎直接叫成人彈奏曲子，那是根本不可能的。所以一開始用較短的時間讓成人掌握鋼琴彈奏的基本手形，適當訓練手指的靈活性和雙手的配合及協調能力。這個過程一般是6到8個月左右。如果說你已經是有基礎的學員那么就更為快捷了。

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成人學鋼琴和孩子學鋼琴的區別是什么

越來越多的人對鋼琴有著濃厚的興趣，已然不再是孩子們的專屬，越來越多的成年人也加入到了鋼琴學習隊伍中來。那么成人學鋼琴和孩子學鋼琴的區別是什么?

1.手的先天條件

孩子：手指比較柔軟，靈活，會更有獨立性，靈敏度較高，但是因為尚未發育完全，力量方面會有所欠缺，不過，經過一段時間的學習，手指的力量會逐漸增強。

成人：手指骨骼已經發育完全，手相對較硬，靈敏度沒有孩子高，雖然力量大，但是想要達到較快的彈奏速度，在快速跑動上會有點小困難。

2.學鋼琴的主動性

孩子：學鋼琴雖然也有因為自身對立式鋼琴感興趣的，但大多是因為家長想培養孩子的均衡發展，或讓孩子有個一技之長等等，所以孩子在學鋼琴上“被動性”占比較多。因為主動性不夠，加上孩子天玩好動，想要學好立式鋼琴，往往都需要家長在一旁監督陪練，這也是孩子學鋼琴的一個明顯的缺點。

成人：學鋼琴大多是自主自愿，所以學習主動性較高，遇到困難也能夠堅持并且克服。

3.大腦思維活躍度

孩子：相對成人來說，孩子在理解能力方面會有些不足，但是，孩子的大腦生長發育速度較快，可塑性比成人高，而且孩子的耳朵從小沒有經過“雜音”的沾染，對音樂的敏感性也更高。

成人：大腦思維發育成熟，對于老師所授的知識以及技巧上的分析會更容易理解，在作品情感的表達上也會比孩子更準確。

4.學鋼琴的時間

孩子：學鋼琴年齡本身就是出于學習階段，除了學業以外就沒有其它負擔，節假日多，時間也比較充足能夠專心的學鋼琴。

成人：除了上班、應酬還有很多的家庭瑣事，能夠學鋼琴的時間并不是很多，但是，時間就像海綿里的水，擠一擠總會是有的。

成人學習鋼琴非常容易的幾環

很多人都會各種各樣擔憂成人學習鋼琴的難題和如何解決好鋼琴彈奏的不便難題，卻通常忽視了大家成人鋼琴還是有很多的優勢能夠使我們迅速的融入和學習鋼琴，那麼成人鋼琴有哪一些優勢呢

成人鋼琴學員一開始就具有彈奏八度的能力，而許多小孩的肌腱和手指頭跨距要貼近較大的情況下一般要8歲上下才可以彈奏繁雜的八度方法，可是成人鋼琴學員可以說一開始就具有了自身彈奏八度的能力，可是考慮基本技能不扎扎實實非常容易擺脫鋼琴彈奏的實質，可是都不危害剛開始就享有八度的演奏快樂。

大家的成人鋼琴學員具有感情體會能力，小孩由于沒有經歷過痛楚，悲傷，鄉思等多種多樣心態，難以和曲子引起共鳴，而大家成人鋼琴學員具有與生俱來的優點，可以能夠地表述和了解歌曲產生的幸福及其悲傷。

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鋼琴踏板的使用方法

立式鋼琴踏板的使用是彈奏方法中一項必不可少的內容。踏板使用得好壞，直接影響到彈奏的聲音、色彩和風格。在考級中常見有的考生濫用踏板，把音響弄得混濁不清，甚至有的右腳一踩下去，就一直不起來了，把所有的聲音攪在一起，轟隆作響，令人難以容忍。也有的學生級別也很高，但一點不會使用踏板，這樣聲音往往就比較干巴，當然這比亂踩踏板還好一些，可是在較高中，踏板這一課也是要補上的。鋼琴廠家告訴你

1、右踏板是延長音踏板，一踩下去，鋼琴里的制音器全部打開，所有彈到的音全會延長。當腳一抬起來，制音器又壓在琴弦上，音的延長就中止。

2、左踏板是弱音踏板，在一般家用立式鋼琴上，踩下左踏板，琴槌整個往前挪一些，離琴弦的距離就縮短了，聲音相應就弱了。在演奏用的三角鋼琴上，一旦踩下左踏板，則是整個鍵盤向右稍挪動。原來每個琴槌應擊中三根弦，踩了左踏板以后，由于鍵盤挪動，琴槌就只能擊一根弦了。這樣聲音不但弱多了，而且產生了不同的音色變化。所以有時樂譜上標明"一根弦"或"三根弦"就是表示用左踏板式是放開左踏板。由于左踏板在演奏琴上能作出這樣的力度和音色的變化，它的作用和功能就非常清楚了。

3、中踏板。有的鋼琴有三個踏板。踩下中踏板，會使擊弦機上方一塊厚絨降下來，擋在琴槌與琴弦之間，這樣彈出來的聲音就小得只有自己聽得見，屋外的人則聽不見，這是為了不影響別人，沒有演奏上的意義。中踏板對一些聲音部較復雜、需要低音較長保留，而中、高音要隨時更換的樂曲樂段有作用。這種踏板因很少用到，在此就不詳細介紹了。

別讓孩子害怕上鋼琴課

越來越多的家長給孩子選擇了鋼琴來提高孩子藝術造詣，掌握技能，陶冶情操，并把實現的希望寄托給了鋼琴老師。現在的趨勢是孩子的學琴年齡越來越早，那么作為一名鋼琴教師，如何讓初學鋼琴的孩子喜歡上你的課呢？鋼琴廠家告訴你

一、復雜的術語簡單化

對于剛學立式鋼琴的小孩子們來說更是如此。教師在教學過程中將復雜的術語分割，使其簡單，并且充分調動學生的主動性，讓他們也參與到教學中來。

二、讓音樂知識先現

如果等到彈“大湯”才講這些樂理知識，孩子們接受起來就比較吃力了。所以，要求教師做到讓音樂知識先現。在教“小湯”時，就要一點點滲透，不要低估了孩子們的理解能力。

三、培養孩子們看圖“說”作文

大多數孩子是在上學前學立式鋼琴的，或者是低年級的學生，所以這個練習就變得十分重要。這就要求教師本人對音樂有很好的理解，并能結合譜子啟發學生展開聯想，既鍛煉了學生的獨立思考能力，又為他們理解音樂、處理音樂打下堅實的基矗當然，可以通過對音樂的理解進而影響到學生對其它學科的理解，做到了“一箭雙雕”。

四、以鼓勵為主，適當給些壓力

在教學中，僅僅有鼓勵是不夠的，還應當及時提出問題的所在，教師可以分別用兩種不同的感覺彈奏剛才的曲子，其中包括正確的和學生錯誤的彈法，讓他（她）自己去辨別，知道問題出在什么地方。相反，教師這時大聲訓斥，不幫助他（她）分析原因，則會打消學生的主動性性，產生“逆反心理”，為以后的教學埋下了隱患。

五、作好回課記錄

對于那些家長不能在旁聽課的學生來說這一點十分重要。教師應該如實寫下學生的作業完成情況及上課要求，也便于以后歸納總結學生的進步和發現長期存在的不足。

六、多和家長交流，了解孩子性格

教師要與家長進行良好的溝通，及時了解學生的情況，針對學生的不同時期的狀況來相應調整教學計劃和方式，做到“對癥下藥”。

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