長春兒童注意力不集中訓練-伊春注意力不集中

七彩陽光兒童康復訓練具有成熟的現代化教學設施，教學環境優雅，交通便利，文化氛圍濃厚，是一家致力于為用戶提供注意力不集中訓練的培訓機構，我們的服務周期大致為一個服務周期。本機構會針對需求群體的自身優勢不同，為其提供相對應的可靠授課培訓，并參照不同的科目課程，選擇適合合學員的培訓方式。

長春兒童注意力不集中訓練-伊春注意力不集中。 七彩陽光兒童康復訓練作為中國教育培訓的可靠機構之一，自2016-10-21成立之日起，便將自己定位于為需求群體提供注意力不集中訓練服務的起點上，以攜手共進，合作共贏的宗旨，多年來為需求群體構建了一個包括注意力不集中訓練等多方位的培訓服務體系。歡迎您的蒞臨參觀，您的蒞臨是我們的榮幸！我們的地址是中央大街二段42——84號。

孩子上課注意力不集中的原因主要有以下幾點

　　1.對所學課程或授課教師興趣不足

　　對學習沒有興趣的孩子，他們在上課時多表現不感興趣、不明白、不容易理解的事情，自然不想聽不想學、因此會出現上課走神。

　　2. 孩子存在注意力缺陷問題

　　如果孩子已經超過5周歲，在做任何事(包括他感興趣的事情)的時候都不能超過5分鐘的話，家長則很有可能存在注意力缺失方面的問題，自然上課注意力難集中

　　3. 多動癥引起

　　假如孩子伴有多動癥，就會一天到晚手腳不停、坐不住、無法安靜，自然會導致上課注意力不集中。

　　4、經常疲勞學習

　　孩子在學習思考的時候也正是大腦高速運轉的時候,大腦運轉會造成孩子的腦細胞衰老,腦細胞衰老就會造成學習疲勞,學習疲勞不僅學習能力低效，還會影響孩子的注意力能力，經常疲勞學習會造成嚴重造成孩子的注意力集中能力，對孩子的學習和腦力都有傷害。

　　5、心理原因

　　心理、學習壓力過大，不良情緒，心理疾病等都會影響孩子上課注意力的集中。

　　6、理解能力差

　　上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結構。

　　7、孩子有學習障礙

　　孩子學習障礙包括更多方面比如閱讀障礙、書寫障礙、數學障礙等,這都是孩子上課注意力不集中的原因,因為孩子的能力不能接受到老師講課。

長春兒童注意力不集中訓練-伊春注意力不集中。

影響專注力的因素主要有四大方面：

因素一 :神經系統發育的成熟度

1.與孩子的年齡息息相關

孩子越小，他專注力的穩定性也就是我們平時所說的性會越弱。

2.與孩子的性別也有很大的關系

研究顯示，五歲前，女孩的注意力品質會遠遠優于男孩，尤其是在五歲的時候，這一現象尤其明顯。

3.與病理有關

例如，觸覺防御敏感VS觸覺防御遲鈍。

有一些孩子一有風吹草動，他的注意力就無法集中，這其實是和孩子的觸覺防御過于敏感有關；有一些孩子摔得骨折了都不知道疼痛，這其實和他的觸覺防御過于遲鈍有關，像這樣的孩子需要醫生的介入。

因素二：營養與睡眠

1.缺鐵、缺鋅、缺鈣都會影響孩子的專注力。

2.鉛過量。比如說像現在尾氣排放比較嚴重，孩子如果攝入了過多的汽車尾氣會容易造成鉛過量，也會影響孩子專注力的培養。

3.睡眠不足，會嚴重影響第二天的效率。

因素三：環境刺激

1.外界環境（過度刺激）

過多的興趣班

容易讓孩子產生厭學情緒，在讀書時容易出現注意力不集中。

過早、過度使用電子產品

孩子讀書時課本是靜態、平面的，而孩子曾經看過的這些電子動畫片是動態的，它給予孩子的刺激更為強烈，孩子可能未來就很難專注到課本的學習當中。

2.家庭環境（過度溺愛）

很多家庭里面會出現這樣的包辦型父母，孩子所有的事情都由父母代勞，孩子只需要做到一點就是好好學習。

對于5歲左右的孩子，如果有上課注意力不集中的現象，家長可以從下面這些方面來幫助自己的孩子集中注意力。

1、與老師保持聯系。

家長只有經常和老師保持聯系，才能知道孩子在上課的時候有沒有不專心，有哪些課不專心。孩子是不是聽不懂、不會做，因而沒有興趣所以不專心。

2、對老師講的內容沒有興趣。

不是不會，也不是會了，而是根本不關心，心里想著自己喜歡的事。在這種情況下可以激發他想長大、想當大孩子的心理，大孩子是什么都應該學，都要會的，所以你也要好好學習，專心聽講。

3、他已經5歲了，一般的話都會回答了，可以和他談話，了解他不專心、好動的原因。

是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的游戲還沒有玩完，心里惦記著。

家長應該有針對性地對他進行教育，如對老師有意見，也可以把他的意見婉轉地對老師談，改變師生關系；

如老是惦記著上課前的游戲，則應該和他講道理，上課時要好好上課，下課后再玩。

4、對于孩子做的好的行為，我們應該給予表揚，這樣就會樹立孩子的自信心。

家長在和老師溝通的時候，要讓老師多多的表演學生的好行為，這樣的話學生會更加的聽老師的話。

介紹一下小孩注意力不集中訓練的十個方法。

一、讓孩子一次只做一件事，不要同時做兩件或以上的事情。例如，孩子吃飯的時候，不要邊吃飯邊看電視；孩子玩玩具的時候，不要同時又看電視。

二、培養孩子自己獨立思考，自己完成事情的習慣；例如，孩子在搭積木的時候，讓孩子自己嘗試，自己思考，不要以大人的角度去干涉孩子的獨立思考，獨立完成事情的習慣。

三、在于孩子說話時，不要隨意打斷孩子的話，即使他說的是錯的，也要聽孩子把話說完，給孩子完整表達自己的想法機會。

四、給孩子獨立思考的空間和時間，有時候孩子遇到問題自言自語，或者在發呆的時候，他有可能是在思考什么，或者在想象什么。

五、家里的物品要擺放整齊，歸類整理好，玩具，學習用品，生活用品，衣服等等所有的物品，要在其應該在的地方，不要給孩子一個很混亂的感覺。

六、孩子在玩玩具的時候，不要因為其弄的到處都是而責罰，干擾他，等他玩完之后，可以要求孩子自己收拾好。

七、每天花一些陪孩子一起玩兒童專注力訓練游戲，例如拼圖游戲，先從簡單的開始，再到復雜的，長期堅持。也可以買一些注意力訓練的書，每天堅持讓孩子練習

八、給孩子營造一個好的學習環境和氛圍，孩子在學習的時候，家里的其它聲音要控制的小一點，盡量不要傳到孩子學習的房間里；也不要進進出出，以關心孩子的理由給孩子送吃送喝。

九、給孩子制定合理的學習計劃，定時定量的要求孩子完成，孩子做的好，要給予的鼓勵，增強孩子的學習信心。

十、減少對孩子無效的嘮叨和責怪，要教會孩子學會分配時間，讓孩子學會自己掌控時間，在計劃的時間，完成計劃的事情，孩子會有成功的感覺，自信心也會逐漸建立起來。

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