孩子不說話和遺傳有關嗎-河北省信譽好的自閉癥康復培訓哪家提供

愛諾自閉癥康復培訓學校位于河北省，是一家以自閉癥康復培訓為主要經營方向的培訓機構。愛諾自閉癥教育擁有的教學設備，可靠的師資團隊，還提供了大量的學習練習題，讓您、更快捷的熟悉掌握實戰技能。愛諾自閉癥教育專注于自閉癥康復培訓服務，愿以迅捷、誠信的服務為建立雙方長期、友好的業務關系而努力！

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孩子語言發育遲緩的定義：是指在語言發育期的兒童因各種原因所致在預期的時期內，不能夠與正常同樣兒童用語言符號進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流也不能與正常兒童同樣進行。

河北邯鄲愛諾自閉癥康復培訓學校成立于2008年7月，是一家針對廣泛性發育障礙（包括自閉癥、孤獨癥、語言發育遲緩、感覺統合失調、兒童不說話、以及各種問題行為兒童等），旨在為廣大發育障礙兒童及其照顧者提供教育與培訓的服務性機構。

愛諾自閉癥教育為學員開設了自閉癥康復培訓等眾多服務項目，自閉癥康復培訓的課程安排是上午進行各項培訓，下午訓練康復。我們是一家教育培訓服務的私立培訓機構，提供的服務具有愛心、信心、精心、細心、責任心的特色，秉承“誠信、快速、責”的服務標準，為滿足問題兒童的需求作出了更多積極貢獻。

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選擇我們的理由：一、我校是全國中殘聯31家自閉癥定點康復機構之一。二、中精協委員會會員單位；北京市孤獨癥康復協會會員單位。三、河北省自閉癥定點康復機構；河北省自閉癥康復示范基地。四、李偉江校長大學期間所學為特殊教育，從事自閉癥兒童康復工作長達13年，帶領我校評估和教育過的兒童800余名，接待家長2000余名。五、李偉江校長連續五年代表河北省參加全國中殘聯舉辦的自閉癥康復學科研修班。

近年來，融合教育也廣泛應用在的教育上面。但是，她的教育方式卻是以經過特別設計的環境和教學方法來適應不同特質小孩的學習，所以我們可以看見融合班的教室和一般小學教室的擺設不一樣，不是排排坐的對著黑板、看著老師，而是分小組上課，很少寫黑板卻有許多輔助，針對孩子不同的特質設定每個孩子不同的學習目標，以合作學習、合作小組及同輩間的學習、合作以達到完全包含的策略和目的，終目的是將特殊孩子包含在教育、物理環境及社會生活的主流內。所以不管普通孩子還是特殊小孩都因其不同特質有不同的學習目標，分數不是惟一的指針，而是適才適所的快樂學習，當然家長的協助是非常重要的，了解自己孩子的特質，配合老師們的教導，給與自己孩子適當的幫助和很多的鼓勵，我們的孩子就是很棒的。

愛諾自閉癥康復培訓學校積累了豐富的教學管理經驗，過硬的教學質量保證，以自閉癥康復培訓為主，經過不斷的努力和在河北省形成一家教育培訓行業規模大、具有影響力、發展快的個體經營。歡迎廣大客戶前來咨詢，愿我們的服務令您感到滿意。地址：邯鄲市邯山區代召鄉裴堡東。

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