新勵成精英口才訓練課程-新勵成口才培訓幾點開門

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　　演講的藝術｜如何準備一篇演講稿

　　如何提高自己演講的藝術

　　如何以速度抓住觀眾的耳朵

　　這是很多人所關心的

　　那么，如何寫好一篇演講稿呢

　　1，做一個講故事的人

　　有很多主旋律式的演講比賽，比如強國夢演講比賽，很多人都在那闡述愛國情懷，大紅大紫，觀眾一下子就累了。你還不如試著去講好一個故事，由你的故事帶給觀眾你想表達的東西。研究表明，人們在面對枯燥的理論時，更傾向于傾聽一個有趣的故事。試想想，你作為一個觀眾，面對九個高喊著我們扛起包去炸暗堡吧這樣的口號，而有一個人在細細的跟你說一個你沒聽過的故事，你對哪個更感興趣呢？

　　2，一個好的開頭是關鍵

　　如何地抓住觀眾，其實是從人的心理規律去下手的。好比艾斯賓浩記憶曲線，我們在每個遺忘的節點進行復習，可以使我們的記憶達到效率化。同樣的道理，觀眾在你開始的前30秒會給你關注，然后他會從你的開頭得出自己的判斷，這個演講的水準值不值得我去傾聽。如果你在前30秒無法抓住你的觀眾的耳朵，那么后面你就純粹在演而不是講了，因為你發出的信息別人不去接收，你的演講就成了一種表演。

　　3，共情，從自己的體驗開始

　　如果你做的不是即興演講，你有時間可以準備你的講稿，你的演講，那更要注重推敲。演講如果可以達到和觀眾產生共情，那么觀眾會對你的演講更感興趣，他愿意進入到你的演講中，聽你說什么。你應該做自己挑剔的觀眾，在你聯系你的演講時，你可以自己去感受，面對這樣的演講內容，自己是否有感，是否會被打動。如果你自己都無法打動自己，你怎么去打動觀眾呢。

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　　演講的藝術｜如何準備一篇演講稿（一）

　　4，故事的高潮，在于沖突

　　無論你是一個講故事的人也好，一個編劇也罷，你的東西能否引人入勝，關鍵在于沖突。如果你已經在開頭成功的將聽眾吸引進來（開始的就是吸引，其次是抓住，然后是征服），那么怎么留住你的觀眾，就得看你的沖突了。什么是沖突，沖突即矛盾。學過哲學的人都知道，事物的發展，在于矛盾。正是矛盾，使故事往前走。

　　5，容易掌控的，是講自己的故事

　　你要講什么故事來表達你的主題呢？選擇什么樣的故事好呢？如果可以，選自己的故事，自己的個人經歷和體驗。就像我現在在寫這篇文章，如果我純粹去抄某本書的觀點和論據，那我只是一個搬運工，說不出太有汁味的東西來的。用自己的體驗和故事來進行演講，有這么幾點優勢：

　　I.它具有獨一性，不會千篇一律，而且是演講者本身的故事。這可以的引起觀眾的興趣，對故事對演講的興趣，對這個演講者的興趣，這幾點融合在一起，你的演講達到的不是1+1=2的效果，而是大于2的效果。

　　II.它幫助你地表達和傳達自己的情感和感受。你自己的故事，自己的體驗，你是身臨其境的，這里面的滋味，這里面的感受，都是真實的。越是真實的東西，越容易打動人。你在跟同學說那個總統那個CEO的怎樣光輝的奮斗史，莫如你跟他們談談當年你是怎么考取高分的歷程。

　　III.你在講你自己的東西，肢體語言甚至你都不用練習了，這內容本身就已經內化在你的身體里面了，你的表現都會是自然的，無需過度練習。

　　6，讓你的結尾充滿高潮的味道

　　演講的目的，在于向你的聽眾表達你的東西，你的東西是代表你立場、想法的一些思考和觀點。因此，在你演講的末尾，你不能再沉默了，得觀眾傳達的從你的演講中提煉出來的信息。這樣的信息，切記不要冗長，要簡潔。人的記憶規律在時間長度上短時記憶是不超過一分鐘的，記憶內容的廣度在5-9個字節。因此，你的后升華的部分，不要過長。

　　演講藝術如何用4種方法感動整場的聽眾（一）

　　?排比的運用

　　排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應用的演講技巧。排比是用句法結構相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。

　　很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。

　　?運用關鍵措辭

　　尋找恰當的詞是沒有的法則的，但通常的詞、能生動地引起感官反應的詞語是選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典，一本好的分類詞典會對你有很大的幫助。

　　在公眾場合滿嘴“跑火車”的人是可怕的，在演講中不顧禁忌，大放厥詞的人也根本算不得合格的演講者。當經驗豐富的演講者充滿自信地站在舞臺上的時候，他會運用語言、眼神、面部表情、肢體動作等種種要素來塑造、烘托出一個充滿魅力的自己。他們會小心翼翼地繞開那些演講禁忌，力求自己的演講成功、精彩。

　　要做到通俗易懂，演講語言要做到以下幾點：使用短小句子，不使用長句子。多使用常用詞語，少使用生僻詞語。多使用流行度較高的口頭詞語，少用書面語。多使用雙音和多音節詞語。

　　如何讓自己的演講更具有魅力

　　一個人一生中會有不斷的演講，會在眾人場合闡述一種觀點，或在會議上發言陳述自己的看法，或在大會上作報告，都是一種演講。有人說，演講是用來聽的文學。在意義上講，這話是有道理的。演講有一種現場性，不在演講現場，是不大容易感受到演講的魅力的。這種差異就像在現場看足球比賽和看電視轉播之間的差異。但問題是，“現場”僅僅是瞬間，跨越時間之流留下來的，只是它的文字部分，但這個文字部分，仍然飽含著“現場”沉淀在它之中的魅力。

　　人類的聽覺所承載的智慧沒有視覺多，看一段文字，可以不斷地看，反復品味，但聽一段文字，“現場”過后，就借助錄音設備，否則不便于把對象當作一個整體來看待。因而一篇稿子讓人看一遍和讓人聽一遍，效果不一樣，人們更能理解“看”過的，而對于“聽”過的，不容易產生更深刻的理解。這是聽覺的局限，演講要作用于“現場”，作用于“聽覺”，就揚長避短。

　　演講的魅力不僅僅在于現場的感染，更在于“現場”過后的回響，在于人們的口耳相傳。演講不是件容易事，所以有人說：“我不會講演，也想不出什么可講的，講演近于做八股，是極難的，要有講演的天才才好，在我是不會的。終于想不出什么，只能隨便一談?！睘槭裁磿羞@種感受，原因就在于演講者不具備演講的藝術。

　　演講由于是現場的藝術，因此具有表演性：聲音的訓練與控制、形體的呈現、肢體語言的應用、情感的表現、對觀眾反應的控制等等。演講除了這種表演性，本質上是用語言來進行表達，因此，語言應用的水平和情感、思想表達的深度與力度，才具有決定性。作為演講者要注意這種演講的水平、情感、思想和力度。

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