全易通-文家初一輔導(dǎo)資料-洛城初一輔導(dǎo)資料

為了滿足市場客戶對本公司主營產(chǎn)品--輔導(dǎo)書的需求，本公司與業(yè)內(nèi)多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，專門為需求人群制造和供應(yīng)質(zhì)量可靠的輔導(dǎo)書。壽光市春明教育書店自2005-11-02成立創(chuàng)辦，便奉行“誠信經(jīng)營，顧客至上”的原則，努力地為公司能夠在書籍出版物行業(yè)中站穩(wěn)腳跟而努力拼搏，我們深知只有消費者認(rèn)可的企業(yè)才能走的更遠(yuǎn)，更高！我們的產(chǎn)品經(jīng)過多年的口碑相傳已經(jīng)好銷售全國。

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中考練習(xí)資料，語文文言文閱讀題，文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答。

春明教育以擁有科學(xué)的管理經(jīng)驗，扎實的生產(chǎn)技術(shù)以及成熟的文教辦公用品生產(chǎn)設(shè)備做后盾，提供給需求人群高質(zhì)量的輔導(dǎo)書和滿意的服務(wù)，產(chǎn)品具有教學(xué)使用的用途。我司在書籍出版物與眾多需求人群有著多年的銷售往來，并擁有不少忠實客戶，一步步塌實的經(jīng)營發(fā)展，在山東省行業(yè)市場創(chuàng)下了不錯的業(yè)績。

全易通-文家初一輔導(dǎo)資料-洛城初一輔導(dǎo)資料。 春明教育自成立以來，一直注重于產(chǎn)品質(zhì)量與企業(yè)服務(wù)，根據(jù)市場的需求轉(zhuǎn)變，現(xiàn)采用批發(fā);零售的銷售方式向需求人群供應(yīng)本公司的主流產(chǎn)品-輔導(dǎo)書（合格品）。由于本公司產(chǎn)品的特殊性，我們將為需求人群提供陸運;公路運輸?shù)奈锪鞣绞桨l(fā)送產(chǎn)品，為企業(yè)節(jié)省時間，節(jié)約成本。

（1）正確認(rèn)識中考備考的主要特點和主要任務(wù)

（2）調(diào)好“五種”狀態(tài)：

①思想狀態(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入;頑強(qiáng)拼搏，堅守陣地;

②學(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時，主次分明;

③心理狀態(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會調(diào)控;

④身體狀態(tài)：精神飽滿，身壯。每天堅持課外身體鍛煉，及時消除疲勞，及時給大腦補氧;

⑤生活狀態(tài)：飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)均衡。保證睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點，調(diào)好生物鐘，用好課余零碎時間。

（3）訂好“四個”計劃：

①自主復(fù)習(xí)計劃;②自主糾錯反思計劃;③自主調(diào)節(jié)放松計劃;④自主練習(xí)提升計劃。

（4）落實“四件”事情：

①每天有具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容;②每天列出常考易錯的知識清單;③每天落實一次基礎(chǔ)練習(xí);④每周保證有一次套題訓(xùn)練。

（5）做到“四個”結(jié)合：

①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;③練習(xí)與練后反思相結(jié)合;④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合。

一個考生不報輔導(dǎo)班也能考上研究生，但是不看書是很難考不上，輔導(dǎo)書的選擇比上輔導(dǎo)班重要。據(jù)統(tǒng)計，考生在復(fù)習(xí)過程中，70%的時間都在看書，因此考研輔導(dǎo)書的選擇對考生比較重要。判斷一本輔導(dǎo)書的好壞，光看宣傳是不行的。有人說，有用的書就是好書。其實每本書有有一些用處。只不過，有的用處大，有的用處小。有的對張三更實用，有的對李四有幫助。因為每個人的基礎(chǔ)不同，需求有別，所以說嘛，還得從實際出發(fā)。

一本輔導(dǎo)書的質(zhì)量主要取決于編者的水平，如果一本書的作者是由教育部組織編寫的教科書一樣，對考生學(xué)生來說都是比較好的。

春明教育提供的輔導(dǎo)書深受需求人群的贊譽。一直秉持著“質(zhì)量為上，用戶滿意”的宗旨，壽光市春明教育書店已經(jīng)在書籍出版物中嶄露頭角。公司位于迎賓路中段，我公司以產(chǎn)品質(zhì)量為原則，精益求精，讓每個客戶滿意，隨時歡迎您的光臨。

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