初一輔導(dǎo)資料-文家初中作文輔導(dǎo)資料-洛城初中作文輔導(dǎo)資料
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春明教育主要專注于輔導(dǎo)書生產(chǎn)研究,價(jià)格合理,品質(zhì)有保障,售后體系健全。目前,春明教育匯集著一批輔導(dǎo)書領(lǐng)域可靠人才,并積累了大量經(jīng)驗(yàn),在書籍出版物行業(yè)領(lǐng)域中處于穩(wěn)固地位。公司始終秉承“專注品質(zhì)及服務(wù)”思想,提高顧客滿意度,提升競爭力,為全國的客戶供應(yīng)有品質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)。
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中考復(fù)習(xí),要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、中考練習(xí)資料、中考練習(xí)資料、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,后啥都沒復(fù)習(xí)好。
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現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,當(dāng)前同學(xué)們對語文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài):一部分同學(xué)認(rèn)為語文知識點(diǎn)繁多,而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力,考查課本的內(nèi)容少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,復(fù)習(xí)語文時(shí)十分浮躁;也有一部分同學(xué)認(rèn)為,認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識后,也做了大量的閱讀題,考試卻不見成效,感覺語文復(fù)習(xí)無從下手,于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上,語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看,在沖刺階段,若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò),答題依據(jù)正確的技巧方法,穩(wěn)扎穩(wěn)打,考試前做到成竹在胸,考試中是能夠取得理想的成績的。
(1)正確認(rèn)識中考備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)
(2)調(diào)好“五種”狀態(tài):
①思想狀態(tài):思想上要高度重視,排除干擾,全情投入;頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)守陣地;
②學(xué)習(xí)狀態(tài):目標(biāo)清晰,知己知彼。忙而不亂,科學(xué)有序。短時(shí),主次分明;
③心理狀態(tài)不驕不躁,平和冷靜。緊張中有放松,壓力下會調(diào)控;
④身體狀態(tài):精神飽滿,身壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉,及時(shí)消除疲勞,及時(shí)給大腦補(bǔ)氧;
⑤生活狀態(tài):飲食衛(wèi)生,營養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點(diǎn),調(diào)好生物鐘,用好課余零碎時(shí)間。
(3)訂好“四個(gè)”計(jì)劃:
①自主復(fù)習(xí)計(jì)劃;②自主糾錯(cuò)反思計(jì)劃;③自主調(diào)節(jié)放松計(jì)劃;④自主練習(xí)提升計(jì)劃。
(4)落實(shí)“四件”事情:
①每天有具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容;②每天列出常考易錯(cuò)的知識清單;③每天落實(shí)一次基礎(chǔ)練習(xí);④每周保證有一次套題訓(xùn)練。
(5)做到“四個(gè)”結(jié)合:
①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;③練習(xí)與練后反思相結(jié)合;④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合。
作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。在后階段要多讀書看報(bào),開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張,但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,學(xué)會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。
其次,在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí),要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。另外,書寫也應(yīng)重視,若平時(shí)書寫潦草,則會在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”,若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣,考試時(shí)也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。
總之,“厚積而薄發(fā)”是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語文成績,需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,正確的答題思路,以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧,相信你會在中考中取得優(yōu)異的成績。
制定計(jì)劃 勤于復(fù)習(xí)
《5年中考3年模擬》是由教育科學(xué)出版社、首都師范大學(xué)出版社出版的圖書,作者是曲一線。
全書分兩冊,《全練》+《全解》,另有全解全析的答案。
僅針對初中六(魯教版)、七、八、九年級的形式設(shè)計(jì),有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研、浙教、魯教等版別。
《五年中考三年模擬》由教育科學(xué)出版社與首都師范大學(xué)出版社出版,僅針對初中七、八、九年級的形式設(shè)計(jì),有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研、浙教等版別,全書分兩冊,《全練》+《全解》,另有全解全析的答案。
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