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壽光初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料-文家初三輔導(dǎo)資料推薦

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那么，在后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？

下面結(jié)合我們學(xué)校老師在后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡單談?wù)劊?/p>

首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

春明教育采取服務(wù)先行的市場策略，不斷發(fā)展壯大，長期以來的真誠付出，贏得了需求人群的信任和支持。我們擁有的售后服務(wù)體系，銷售出去的輔導(dǎo)書都有可靠的售后跟蹤服務(wù)。在訂購輔導(dǎo)書后請您通過在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬的方式進(jìn)行付款，我們的發(fā)貨時(shí)間是雙方協(xié)商的時(shí)間內(nèi)，訂單出貨快。以商品能及時(shí)到達(dá)您的手中。免費(fèi)產(chǎn)品信息咨詢的售后服務(wù)保障顧客的利益。我們注重產(chǎn)品在市場上的競爭力，但更注重客戶的使用體驗(yàn)。

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對于近兩年的中考題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的簡單說明。

一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更

要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。

二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中典型的、知識(shí)的覆蓋面廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。

一個(gè)考生不報(bào)輔導(dǎo)班也能考上研究生，但是不看書是很難考不上，輔導(dǎo)書的選擇比上輔導(dǎo)班重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，考生在復(fù)習(xí)過程中，70%的時(shí)間都在看書，因此考研輔導(dǎo)書的選擇對考生比較重要。判斷一本輔導(dǎo)書的好壞，光看宣傳是不行的。有人說，有用的書就是好書。其實(shí)每本書有有一些用處。只不過，有的用處大，有的用處小。有的對張三更實(shí)用，有的對李四有幫助。因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不同，需求有別，所以說嘛，還得從實(shí)際出發(fā)。

一本輔導(dǎo)書的質(zhì)量主要取決于編者的水平，如果一本書的作者是由教育部組織編寫的教科書一樣，對考生學(xué)生來說都是比較好的。

公司坐落于迎賓路中段，目前在文教辦公產(chǎn)品領(lǐng)域，擁有大量消費(fèi)者的支持與肯定，輔導(dǎo)書質(zhì)量有保證，必定帶來很大的合作機(jī)會(huì)，春明教育全體員工熱誠歡迎國內(nèi)外新老客商的惠顧，愿與各界新老朋友攜手合作，我們相信，通過我們的不斷努力和追求，能夠?qū)崿F(xiàn)與企業(yè)的互利共贏。

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