初二輔導用書推薦-試卷-海淀AB卷

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數學教輔資料，數學的學習：而且具體的預習方式方法如下，把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做。

其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之后你的.能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題要提出來,不懂就問,不能把它咽下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.

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教輔，即“教學輔導”的簡稱，是教學輔導類圖書資料的總稱，也稱精讀（港），同步輔導，參考書等，是一種輔佐教材的參考性書籍，往往由知識講解和練習題組成。其使用者包括學生、教師及教研員等。在亞洲如中國大陸、臺灣、香港、日本、新加坡等地，初高中教輔具有廣泛的市場。

教輔根據形式的不同，一般分為軟教輔和硬教輔之分。

軟教輔：所謂軟教輔，大多是以期刊，報紙形式，以培養學生基本素質為主。這要求在形式上新穎靈活，對出版社的師資有嚴格的要求，比如山西的《英語周報》《語文周報》文字報刊社的《語文建設》等，這都需要幾十年的文化底蘊積淀。但是軟教輔的弱勢在于針對性訓練較少，大多數教師只是選擇其為課外材料。

硬教輔 ：硬教輔即常見的教輔圖書，在于緊貼考試，針對強化訓練，但是由于入門門檻較低，常常會有些粗制濫造的產品。

春明教育一直奉行“誠信經營”的營銷理念，實行“信息流，資金流，物流”三流為一體的科學化的管理操作模式立足于書籍出版物市場，并和全國各大物流建立了良好的合作關系，使低成本高質量的教輔資料通過陸運;公路運輸的物流方式直接到達客戶手中。批發;零售是我們產品主要銷售方式，滿足不同行業對辦公產品的多樣化需求。

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