愷撒堡鋼琴新疆總代理-阿勒泰珠江鋼琴代理商

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成人學鋼琴和孩子學鋼琴的區別是什么

越來越多的人對鋼琴有著濃厚的興趣，已然不再是孩子們的專屬，越來越多的成年人也加入到了鋼琴學習隊伍中來。那么成人學鋼琴和孩子學鋼琴的區別是什么?

1.手的先天條件

孩子：手指比較柔軟，靈活，會更有獨立性，靈敏度較高，但是因為尚未發育完全，力量方面會有所欠缺，不過，經過一段時間的學習，手指的力量會逐漸增強。

成人：手指骨骼已經發育完全，手相對較硬，靈敏度沒有孩子高，雖然力量大，但是想要達到較快的彈奏速度，在快速跑動上會有點小困難。

2.學鋼琴的主動性

孩子：學鋼琴雖然也有因為自身對立式鋼琴感興趣的，但大多是因為家長想培養孩子的均衡發展，或讓孩子有個一技之長等等，所以孩子在學鋼琴上“被動性”占比較多。因為主動性不夠，加上孩子天玩好動，想要學好立式鋼琴，往往都需要家長在一旁監督陪練，這也是孩子學鋼琴的一個明顯的缺點。

成人：學鋼琴大多是自主自愿，所以學習主動性較高，遇到困難也能夠堅持并且克服。

3.大腦思維活躍度

孩子：相對成人來說，孩子在理解能力方面會有些不足，但是，孩子的大腦生長發育速度較快，可塑性比成人高，而且孩子的耳朵從小沒有經過“雜音”的沾染，對音樂的敏感性也更高。

成人：大腦思維發育成熟，對于老師所授的知識以及技巧上的分析會更容易理解，在作品情感的表達上也會比孩子更準確。

4.學鋼琴的時間

孩子：學鋼琴年齡本身就是出于學習階段，除了學業以外就沒有其它負擔，節假日多，時間也比較充足能夠專心的學鋼琴。

成人：除了上班、應酬還有很多的家庭瑣事，能夠學鋼琴的時間并不是很多，但是，時間就像海綿里的水，擠一擠總會是有的。

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在家練鋼琴 如何保證不擾民

認知能力優勢，成人鋼琴學員不象少年兒童一樣，早已具有了社會知覺和了解能力，有很多小孩剛開始學習的情況下很有可能連老師說得話，都并不是很能了解，教師很有可能也要把中國漢字或是成語意思給孩子溶解開解讀，而成人學習鋼琴就無須應對那樣的難題，大家學習鋼琴只需要聽得懂教師表達的意思，依照教師的用意去做就可以了，而不是像小孩一樣，根據去效仿式學習培訓，效仿式學習培訓非常容易使我們擺脫教師實質上敘述的難題。由于有很多姿態和姿勢是需要根據一些繁雜的詞句或是學員的邏輯思維能力才可以能夠地了解姿勢和彈奏好在其中的一些關鍵點。學習培訓和彈奏鋼琴伴隨著大家的了解能力提高，是超出許多少年兒童新手入門的速率，可以說成人鋼琴學員有著了先天性的了解能力，在一個新手的大部分。

鋼琴學習中基本技能的處理方法

我們知道學生剛剛學習鋼琴時都會遇到手型不好、手指立不住、動作不協調、彈琴沒力度、沒速度、對樂曲處理缺乏情感等問題，要解決這些問題，我認為立式鋼琴的基本技能是基礎。鋼琴教學實際是對學生大腦思維、意識理解、心理感應、技能技巧的綜合訓練，是積累鋼琴演奏的技能，任何一首樂曲都是通過音色、音符、速度、節奏來表達一個音樂內容的，是綜合能力的顯現，對樂曲的思維理解、感應、演奏要通過技能和技巧加以表達，沒有深厚的技能，理解的再深。再透也難于轉變成優美、舒展、流暢的樂曲。

初學鋼琴的學生都會遇到手指僵硬、腕關節下沉、五指難仰展或過度放松，散貼在琴健上，缺乏力度、速度的問題，前三者的情況是緊張情緒造成的，學琴者對立式鋼琴的不熟悉造成緊張，對授課教師的不熟悉造成緊張，急于求成的心態也易引起緊張情緒，情緒緊張，心態就不平穩，信息從大腦通過神經傳導到肌肉組織，就引起肌肉的收縮和僵直，結果是手指過于僵硬，彈出的音色就“直”、“硬”，缺乏靈活性，既影響彈奏速度，又難以表達優美、舒展的音樂內容。相反過于松散，神經系統傳導緩慢，肌肉收縮遲緩，彈奏的音色過“軟”、“單”，手掌與琴鍵距離過近，活動范圍縮小，也們樣影響彈奏速度和音樂內容的表達。這些現象與人的性格有關，與技能有關，每個人的勝格、情緒、心理素質都各不相同，大體上可以分成內向型和外向型兩種性格，外向型性格的人開朗大方，情感外露，富于，在彈琴的表現上易出現動作幅度大，用力，初學琴時容易出現手型僵硬的現象。內向型性格的人，溫和平穩，情感內含，內蘊，在彈琴的表現上易出現動作幅度小，力量小，初學琴時容易出現手型松散的現象，這兩種性格對學琴均有不利的因素，在教學中，應該有針對性地對不同性格的人有的放矢地施教，兩種不同的性格在彈奏技能訓練上應取長補短，相互融合，培養出的學生才能有鋼有柔，訓練要有針對性。

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