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校園文化建設應該怎么做？

我們要重視這樣一個觀念，即沒有教育內涵的環境打造是死的，不靈動的，沒有生命力的，我們在打造學校環境的時候，去思考環境與教育的關系。那么，校園文化建設應該怎么做？

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一、校園文化建設應避免過分裝修。適當的藝術審美造型、有錢裝修本無可厚非，但裝飾裝修要融入學校辦學理念、校園文化、辦學特色等文化內涵導引。

二、學校文化的主題的提煉應該是自然而然地。提煉學校文化主題要尊重學校一代又一代的學校人為之付出的心血而積淀的歷史傳統，更要結合當下的師生為之傾情付出的傳承和創新，學校文化主題的提煉就是學校文化積累積淀的過程。

三、不是所有的名言警句都適合學校。不是所有的名人雕塑都可以增色學校，也不是所有墻面說話都可以教育學生，影響學生。師生是學校文化建設的主角，你堆砌了，裝飾了，上墻了，不屬于你的學校內生的東西，不是師生們自己的東西，就好比你家的房子不能按照你自己的意思裝修，而是按領導家的風格進行裝修，總有一種隔膜感。

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四、魂不守舍的學校文化不要也罷。有些學校喜歡搞一些有名頭的口號，什么“六年決定一生”之類的作為自己學校文化建設噱頭。教育就是教育，教育所能發揮的，充其量也是影響而已，怎么在你的學校上六年，就可以“決定”這個孩子的終身大事呢。

學校文化既要好看，更要耐看；既要養眼，更要養心。因而，對校園進行適度的包裝是可行的，但是如果把學校文化建設理解為僅是包裝或整容，則是對學校文化建設的一知半解或曲解。

學校文化建設的看點和亮點，不只是校園里看得見、摸得著的文化景點，更重要的是那些能夠融入師生血液和骨髓的制度文化、理念文化。只有這樣的文化才具有活力和生命力，才能夠成為滋養學校和師生的精神營養，帶領學校可持續發展，帶領學生健康成長。

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