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學前教育（幼兒園園長方向）培養目標：培養系統掌握學前教育專業知識,具有良好的職業道德、統籌全局的管理能力和良好的社會交往能力,能協調各方的有利或不利因素,并且要能承受一定的心理壓力的管理型人才。就業前景：我國幼兒教育人才普遍缺乏,幼兒園園長也存在較大缺口,加上近幾年私立、外資、民營幼兒園數量急劇增長,對幼兒園園長的崗位需求大幅增加。在我國緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長應該列入極其緊缺的一類。根據教育部統計,我國目前各級各類幼兒園數量約為18萬所,其中民辦幼兒園占總量的63%,并且以每年25%的數量遞增。大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園,出現了沒有園長可用的窘境。于是,大量未經培訓、沒有經驗的“外行園長”匆促上崗,這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。我國大多數園長都是純教育領域的成長背景,知識能力、結構層次單一,缺乏現代經營理念,很難滿足現代幼教事業激烈市場競爭的需要,更適應不了蓬勃發展的幼教事業發展需要。因此既懂幼兒教育專業知識又懂經營管理的 人才非常受市場青睞。