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蘭州學前班科學實驗課視頻|蘭州家長口碑好的科學課|瑞航供科學教育對發展幼兒的認知能力有著特別重要的意義。幼兒科學活動是引發幼兒探索發現,獲得認知的過程, 興趣是很好的老師,調動激發幼兒對科學活動的興趣,是首要目標。哈佛大學有句校訓：人的成功除了能力以外，更重要的是思維方式。所以，孩子學習科學的目的，除了開拓視野，更重要的就是培養他們科學的思維方式。用科學教育、科學實驗去活化我們下一代人的思維。這才是科學帶給孩子很重要的東西！科學實驗能夠發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛煉幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力，還可以加深對與我們生活息息相關的事物的理解，還能知道一些基本的科學原理和運行規律。孩子學習科學的目的，除了開拓視野，更重要的就是培養他們科學的思維式。經過科學家研究證實，3-10歲這個階段，不僅是孩子智力的高發期（8歲前將完成80%的智力發育），更是孩子建立思維、養成習慣的黃金時期。我們都說“江山易改、本性難移”，一個人的思維和習慣是從小養成的，而一旦養成，孩子將終生受益，讓他們今后的學習工作更有效率，頭腦更加靈活，能像大人們一樣去分析問題和解決問題。科學實驗課通過孩子現場動手參與實驗的探究過程，培養孩子的觀察能力、思考能力、動手能力、表達溝通能力、解決問題的能力，塑造孩子的優等的思維探索模式。而且，在制作過程中能夠讓孩子找到學習的樂趣，建立自信心與養成認真觀察的習慣。科學是一門抽象性較強的學科，對于還在幼兒階段的孩子們學起來常常覺得枯燥，學習興趣難以提高，思維不能很好的得到鍛煉，對此瑞航教育推出了適合幼兒年齡特點的《科學實驗課程》，讓孩子們在快樂的教學情境中學習科學、探索科學。瑞航教育的教師團隊通過不斷的學習、實踐與探索，積累了豐富的幼兒科學教育實踐經驗，逐步形成科學教育特色。通過創設主動探究的環境，幫助孩子運用各種感官體驗身邊的科學，用通俗易懂的語言和簡單的小實驗，為孩子們再現科學探究的過程，真正實現了快樂學科學的教育理念。通過科學實驗課讓孩子們在集體面前的表現能力、表達能力得到進一步加強,自我價值得到進一步肯定,孩子們體會到分享的快樂,能夠互相學習，共同提高。不愛與人交流怎么辦？家長不妨讓孩子來到瑞航教育科學實驗的課堂學習，通過科學實驗讓孩子養成與伙伴交流的習慣，逐漸喜歡上與人交流，