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疊水缽噴泉廠-跌水式噴泉水缽-石雕噴泉水池設計 《噴泉》  教學內容：  欣賞《噴泉》。  教學目標：  1、積參與活動，能創造性用較優美的肢體動作表現音樂噴泉的各種造型。 2、體驗音樂弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受。 3、感受合作的樂趣。  教學重、難點：  體驗音樂弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受。  教學準備：  1、小快板、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像。 2、學生現場觀察過音樂噴泉，有肢體活動的經驗。  教學過程：  、簡短的談話，引起回憶  1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？ 2、你們看得真仔細，噴泉還像什么呢？ 二、感受音樂，引起聯想  1、噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的噴泉吧。 2、如果音樂的時候噴泉會怎么樣呢？ 3、如果音樂弱的時候噴泉會怎么樣呢？  4、音樂輕柔舒緩的時候噴泉又是什么樣？可以用什么樣的動作表示？ 5、音樂烈的時候噴泉會是什么樣？你們可以用什么動作來表示？ 請你找幾個好朋友商量做什么樣的噴泉？  1、學生聽不同的音樂（漸高漸低，漸漸弱）合作表現噴泉是如何噴水的。 2、所有的學生參與創作個大噴泉。 五、總結  我們學完了《噴泉》，大來說說這節課的收獲吧！ 三、傾聽音樂，自由表現 1、自由表現：  師：現在你們每個人都是音樂噴泉，請你們根據音樂弱，用動作表示噴泉噴水的樣子。 2、討論創編：  師：水噴的高時，可以怎么做？  師：除了手和腰動起來很像噴泉外，還可以用那些身體動作部位來表現噴泉？ 四、觀看錄像，合作表現  師：大做得都不錯，現在我們來看段錄像片 .利澤園林雕塑工程///疊水缽噴泉廠-跌水式噴泉水缽-石雕噴泉水池設計