產(chǎn)品庫(kù)

噴泉水池_水缽噴泉生產(chǎn)廠_疊水缽噴泉設(shè)計(jì) 《噴泉》  教學(xué)內(nèi)容：  欣賞《噴泉》。  教學(xué)目標(biāo)：  1、積參與活動(dòng)，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型。 2、體驗(yàn)音樂弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。 3、感受合作的樂趣。  教學(xué)重、難點(diǎn)：  體驗(yàn)音樂弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。  教學(xué)準(zhǔn)備：  1、小快板、音樂磁帶、錄音機(jī)、噴泉錄像。 2、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察過音樂噴泉，有肢體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。  教學(xué)過程：  、簡(jiǎn)短的談話，引起回憶  1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？ 2、你們看得真仔細(xì)，噴泉還像什么呢？ 二、感受音樂，引起聯(lián)想  1、噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的噴泉吧。 2、如果音樂的時(shí)候噴泉會(huì)怎么樣呢？ 3、如果音樂弱的時(shí)候噴泉會(huì)怎么樣呢？  4、音樂輕柔舒緩的時(shí)候噴泉又是什么樣？可以用什么樣的動(dòng)作表示？ 5、音樂烈的時(shí)候噴泉會(huì)是什么樣？你們可以用什么動(dòng)作來表示？ 三、傾聽音樂，自由表現(xiàn) 1、自由表現(xiàn)：  師：現(xiàn)在你們每個(gè)人都是音樂噴泉，請(qǐng)你們根據(jù)音樂弱，用動(dòng)作表示噴泉噴水的樣子。 2、討論創(chuàng)編：  師：水噴的高時(shí)，可以怎么做？  師：除了手和腰動(dòng)起來很像噴泉外，還可以用那些身體動(dòng)作部位來表現(xiàn)噴泉？ 四、觀看錄像，合作表現(xiàn)  師：大做得都不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來看段錄像片 .利澤園林雕塑工程|||噴泉水池_水缽噴泉生產(chǎn)廠家_疊水缽噴泉設(shè)計(jì)