“面向世界的中國金融發(fā)展”國際研討會暨南開大學金融學院成立大會于2015年6月16日在南開大學舉行。香港大學經濟與工商管理學院終身教授、北京大學經濟學院金融系主任宋敏出席并講話。

　　宋敏稱，應以“大金融”的視角看待金融專業(yè)的發(fā)展。首先，只要有經濟活動就有金融，就會牽涉到錢怎么來，怎么用，怎么投。金融已經成為現代經濟的核心。此外，金融已經超越了經濟活動的背景，比如軍事方面，打仗可以通過稅收，也可以通過發(fā)行公債，金融手段就有所不同，金融還可能牽扯到宗教、文化等等方方面。

　　第二，從大金融的角度來說，其概括遠遠超過了商學院所教授的企業(yè)融資層面，應該包括宏觀和微觀兩個領域，比如貨幣政策、國際金融，包括資本市場投資，企業(yè)融資，個人投資等等。

　　第三，金融的研究方法已經超越了單學科概念，變成了多學科交叉的知識體系。

　　由此出發(fā)，在教育階段，就應該反映出大金融的范疇。包括數學統(tǒng)計、經濟學等課程必須要進行，還有貨幣政策、金融監(jiān)管等宏觀層面的金融教育都應該被著重強調。

　　宋敏認為，在教育階段不需要按照學術或者專業(yè)的方面去培養(yǎng)學生，“因為本科生根本不知道自己將來是要讀博士還是從業(yè)，很多時候在大三都不太清楚”。其認為，本科階段的教學應強調寬基礎，要多學知識，“包括心理學、統(tǒng)計學、信息科學，不管他將來走學術道路還是業(yè)界的道路，這個都是非常重要的”。

　　宋敏所在的北大[微博]經濟學院，已經全部實行專業(yè)碩士，不再進行學術碩士培養(yǎng)。其稱，為此，學院重新修改了課程設計，還建立了校外導師制度，實習制度等等。但，“從學術碩士改成專業(yè)碩士后，三年學期改成兩年，結果我們第二年就見不到學生了，這是一個蠻大的問題，雖然找了一些很不錯的老師，實際上最后來上課的學生不到一半”，究其原因，宋敏認為，是定位為專業(yè)碩士后，學生們會產生誤解，認為找工作變成了主要的內容，不愿意在學科基本理論上花時間去思考。

　　在博士研究生階段，宋敏稱，現在各個大學都在進行國際化發(fā)展，引進清一色的“海歸”，無意間給本土博士造成很大壓力?！艾F在所謂的土鱉博士研究生覺得沒有前途”，“怎么讓國內培養(yǎng)的博士生真正有市場的價值，能夠在學術界、業(yè)界站的住腳，需要業(yè)界共同探討”，宋敏稱。